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1. 理论知识
包括自然科学、社会科学诸方面原理、方法、原则的掌握及科学的认识论、方法论方面的修养。这是最基础的，是编辑知识结构金字塔的底座。它在我们日常工作中起关键作用，与编辑的政治、业务等修养相辅相成，相得益彰。具体讲就是包括诸如哲学、心理学、文学、历史、语言、数据分析，信息处理、系统工程等基础理论的掌握。随着社会的不断进步，一些新问题、新概念层出不穷，往往令人迷惑，甚至迷失方向。例如前几年社会上流行的一些有关特异功能的报道，什么手掌能读字、气功能完成千里之外高温高压下才能完成的化学反应，以及诸如水可以变成汽车燃料等等。如果编辑的理论知识准备不足，认识论、方法论修养欠缺，就会搞不清现象与本质，辩不明主流与支流，造成认识的迷惘与概念的混乱，节目内容的失真和舆论的导向的偏差。
2. 专业知识
包括电视专业知识和编辑日常工作所涉及的领域的专业知识，这是编辑知识结构的主体。作为电视专业人员除必须掌握电视制作的有关专业知识外，还应不断拓展和补充电视所涉及的其它领域。一个搞科技节目的不懂得科技，一个搞文化编辑的不懂得历史都是不可想象的。特别是对于国际部的编辑来讲，应该至少懂得一两门外语，这对于对外交流与工作是大有好处的。到了下一个世纪，所有的编辑还应学会使用电脑，学会在网上漫游，以及通过信息高速公路发送信息等等先进的办公手段。学会利用电脑网络、光纤通信、卫星通信等现代化的传播手段来完成异地采访和拍摄。
3. 基本常识
这是新闻记者和编辑知识结构中常用的，也是最重要的部分，是我们做好工作必须具备的。基本常识大致包括基本生活常识、基本社会常识和基本文化常识等几个方面，当然，它们无法一一罗列穷尽。它和专业知识有交叉重叠之处，但面更广，内容更杂。特别零碎，如不留心，时时积累和温故知新，就会闹出大笑话来。如搞电视的不懂得什么是NTSC制，什么是PAL制。搞编辑的错把陶渊明称作唐代大诗人，说奥斯特洛夫斯基写过一本炼钢方面的专著：《钢铁是怎样炼成的》等等。
三、能力构成
能力是人们从事活动、完成工作的本领。能力有大小之分，一般与特殊之分。作为电视编辑，应在下几个方面比一般人高出一头。
1. 敏锐的观察力和判断力
记者应善于从事物的表面中找出微小的差别，从细小之处洞察事物发展趋势，揭示事物发展的内在本质。有些东西、在平常人看来是很平常的，而记者则能迅速捕捉住关键的东西，从而抓住本质。对于编辑来讲，要反映一个事物，刻画一个人物就必须仔细观察，找出事物的特点，选择最佳切入点，俗话说“一叶知秋”。只有这样才能制作出观众感兴趣的节目来。
2. 生动的表达能力
编辑是经常和符号打交道的人，言语符号、文字符号、图像符号等等。他应具备运用各种符号生动准确地表达意义，传播信息的能力。这其中包括口才、文才、图像表达才能等几个方面。特别是对电视记者，这几个方面都不能少。口才是我们与外界交流的一个工具，没有好的口才，很难接触采访对象，与其交谈并采访到有价值的东西。没有好的文才就不可能把节目做的精彩生动。这就需要我们多听、多读、多看、多写，勤学苦练，才能有收获、有提高。图像表达能力更是我们电视编辑必须掌握的。不懂的电视语言，不懂得电视制作的蒙太奇思维，就无法编出好的片子。
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