备战高考的“学生仔”在最后两个月的复习中该如何提升自己？今年“X”科走势如何？我们特请来6位经验丰富的高三老师，分学科为考生们分析今年“X”科的命题趋势。

　　伍建儿 广雅中学地理班老师

　　地理珠江治理或会入题

　　“广东是继北京市、上海市之后较早实行自主命题的省份，在出题时势必会突出一些地方特色。”伍老师表示，广东省的地理位置、气候、地势、自然资源、人口分布等情况，每个广东考生都要熟知。关于水域情况，学生起码要知道珠江的基本情况以及珠江这二十多年来的治理情况，特别是今年8月份“万人游珠江”活动启动已经有几个月了，珠江水质是广大市民普遍关注的话题之一，备战高考的学生仔不要死啃课本，可以多注意一下身边事。

　　形成“网络存储库”

　　从这几年的高考地理来看，自然地理主要考察学生对相关概念的活学活用，尤其今年广东考生是最后一届使用老教材，新课标更要求学生在深刻领悟基本原理的基础上，能灵活运用所学的知识解决现实生活中的实际情况。“根据今年的考试大纲，与往年相比，变化不会太大。在最后这两个月学生要将地理上所有的知识点疏通清楚，形成自己独特的‘网络存储库’，到时候‘随手拈来’就可以解决问题。”

　　多用“地理语言”

　　学生在答题时注重用规范性的语言，多用“地理语言”，“比如要说‘北方’而不能说‘北边’。”另外，程序上也要求规范，解题思路一定要正确，“比如，在一份试卷中，易题、中等、难题的比例是3：5：2，那么攻克了易题和中等偏难的题，就差不多能得高分了。”

　　邓练巧 育才中学政治老师

　　政治提高时政分析能力 关注时政热点

　　政治考试的一大特点就是与国内外大事件挂钩,与国家新出台的相关政策结合在一起。考生首先对时政要非常了解,然后才能运用自己所学的知识来分析解释。2006年高考的学生要关注的时政热点主要有:“十一五”规划与科学发展观、建设资源节约型、环境友好型社会、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、神舟六号与科教兴国战略等等。

　　答题切忌空泛

　　在答题时尤其是做论述题时要根据命题的指向性提问，运用教材的相关知识点分层次展开。要有论点、论据和必要的论证过程，要针对核心内容重点论述，切忌不加思考地罗列、堆砌知识点，切忌不加选择地采用“扫描法”，切忌空洞抽象的泛泛而谈。

　　黄永友 华师附中高三历史科老师

　　历史留意广东地方史 背下考纲串点成线

　　考纲内容来源于教材内容，背熟考纲目录不仅可以把考试内容串成知识线，还可宏观建立知识网络结构，把课本中的知识点融入其中，一举两得。

　　复习紧跟老师节奏

　　老师大都拥有多年备战高考经验，学生紧跟老师的节奏不但能巩固所学的知识，而且能从老师的经验里学习到破题、解题的思路。要做好老师提炼的小专题复习。对于材料分析题，要从材料中找信息、找答案，提炼出要点，不要自我发挥过多。对于提供的一些资料和图象，要注意图中所隐藏的各种各样的信息，解答该类题型过程中，考生要做到简洁完整并重，结合材料将所反映的历史背景、方针、历史意义等概括出一段文字，字数要控制在150-180字内。

　　依纲靠本打牢基础

　　注重基础对学生来说最重要。所以要依纲靠本，打牢基础。高考历史还是以中等难度题目为主，所以在复习过程当中，要抓基础的东西，不要追求更难更偏的题去做，把基础复习好。

　　留意与广东相关的信息

　　以史为鉴要求注意广东地方史，这是由自主命题的特征所决定的。还要特别关注一些纪念性历史事件，比如说同盟会成立100周年纪念、抗日战争60周年等。历史周年纪念等近现代史的出题主导思想主要是把一些史学理论贯穿在基本的历史史实当中。

　　叶道昭 广雅中学物理老师

　　物理理论知识与实验并重 电学与力学仍占七成

　　高考物理仍然以力学和电学为主要考察对象，两者内容总和大于70%，综合题主要集中在力学和电学两大块。考生在复习过程中首先要将所有的相关概念、相关原理弄清楚，构建

　　基本的知识框架。就力学来说，要处理好力与运动的关系，一般涉及到力、位移、加速度等问题，做这类题时要对具体情景进行分析，建立一个“物理模型”，合理地运用所学的各种定理、规律等。

　　重视实验强化设计能力

　　在高考物理复习中，考生不仅要对以前做过的实验有充分认识，还可以到实验室重新做做以前的实验：明确实验的目的，熟悉实验器材，弄懂原理，掌握方法和步骤；在此基础上，考生要自己动手设计实验，尤其是电学方面的实验，也许几节电池、一个电流表、一个电压表、几个电阻就可以设计出你自己的实验。

　　查漏补缺对比归类

　　最后两个月的复习中不宜采用“题海战术”，要有针对性地做题，在练习过程中查漏补缺，明确自己的不足之处才可以“对症下药”。多看看以前做过的题目或者课本上的例子，将相近的题归类，分析并总结这类题的解题思路，考试中碰到这类题就可以迎刃而解了。

　　刘桦 华师附中生物科老师

　　生物今年或考食品安全

　　归纳已经掌握的点要

　　到了高考复习的后期，学生不知道的知识很少，然而为什么有的同学拿不到高分？我想可能有这么几种情况：有些同学书上的东西背得多，但是不知道如何灵活运用，遇到稍微灵活一点或者书上的变式题，就不会答了。有的同学则喜欢钻研偏、难、怪题，而恰恰忽略了基础知识，有时候一考基本概念和基本原理的运用，就往往丢分。

　　重视细节不忽略小错

　　细节决定成败，而细节往往容易被忽视。学生模拟考成绩下来后对做过的题目不但要“知其然”还要“知其所以然”，深究为什么要选择这个答案，其他的选项错在哪里，这道题考了什么知识点。只有每一道题都“打破砂锅问到底”，才能在头脑里建立起牢靠的知识网络结构，以后无论题目怎样变换形式，都可以从一个关键词牵涉到更多的知识点。

　　今年可能考食品安全

　　我个人认为今年高考考题或许会贯穿些新理念，学生们应该注意。例如，以前考过禽流感、赤潮、微甘菊等体现岭南、华南特色为背景的题型。而人类健康、食品安全等与生产生活相关的内容今年将有可能出现。

　　林加明 广东实验中学

　　化学科组长 化学实验题分量加重

　　复习到这阶段，学生面临的就是如何拿高分。在“一模”考试中，我发现：对于一些必考的常见知识点，学生却往往失掉了不该失的分。其实重点知识年年考，某些知识点“重现率”几乎百分百。学生要对丢分的题目做归纳，运用对应的知识点去解决问题，使自己在下次的考试中不要再犯此类错误。

　　拿高分关键在选择题

　　如果想高考化学拿高分，就应在占分数比重大的选择题上拿高分，难度较小的有机题也应该拿到高分，计算题要保证做完。实验题和无机题都属于灵活题型，考的是平时积累，所以应该采取集中训练，多花功夫在基础题上，保证该拿的分要拿下。

　　实验题注意操作规范性

　　今年化学实验题的分量将加重，而实验题又是高考化学中最难的题型，所以在实验题复习中，要注意操作的规范性，分析处理数据的准确性，实验设计的科学性。另外注意化学方程式不要写错，否则后面的计算都无效。 新快报记者　尹来　实习生　祝愿　唐晶晶

责编：英子