“你是来学习的还是来赚钱的？”

　　我的时间表：

　　07:30－08:50，去上学(一小时二十分钟路程)。

　　09:00－17:00，语言学校上课。

　　17:00－18:00，去打工(一个小时路程)。

　　18:00－23:00，打工时间。

　　23:00－00:00，回家(50分钟路程)。

　　00:00－03:00，做语言学校作业

　　03:00－07:00，睡觉。

　　一年来，我每天的睡眠时间绝对不会超过5个小时。就差“头悬梁，锥刺股”了。日本老师非常严格，学生睡眠时间再少，也要求我们把作业和练习完成。否则，会在来自世界各地的全班同学面前严肃地说，“你是来学习的，还是来赚钱的？”一句话就能把你噎死。

　　我所在的ABK，是少有的几个全日制日语学校，在日本是最有名的几所语言学校之一。一个班不过有十四五个学生，除了有来自中国大陆和台湾的以外，还有马来西亚人、新加坡人、韩国人和菲律宾人。刚开学的时候曾做过分班考试，我交了一张白卷，毫无争议地被分到了F班，F班里中国大陆去的同学很多，都没有什么日语基础。家庭经济条件相对于韩国、马来西亚的富家子弟来说，更摆不上桌面。但是，一年后整体格局有了很大的改变，F班的学生大多跳到了A班，A班的几个学生降到了F班。

　　其实原因也很简单，中国学生一般都得不到家里的经济援助。全部需要自力更生，打工挣钱养活自己。生活危机是最强的动力，语言好，就能少挨骂、多挣钱。打工的地方更是一个超级教室，不仅学校里教的能得到极限应用，连粗话、俗语也是得心应手。语言上的长进自然比养尊处优的富家子弟要快得多。

　　时间飞逝，马上要进入大学考前的最后冲刺了，紧张的突击，一切辛苦和努力都要在考试中得到验证，到了箭在弦上，亟待发出的时刻。

　　为了强化日语思维能力，老师规定在教室内不许使用其他语言。实在表达不清的时候，句子里顶多夹带几个英语单词充当一下日语中的外来语。强制自己用外语思维是很折磨人的，一天下来，累得直恶心。可能是用脑过度吧，时时有想要呕吐的感觉。这就是到了一种状态。一天凌晨，我迷迷糊糊地从榻榻米上站起来，摇摆着向外走，一脚踩在姐姐的腰上。

　　“你干什么？”

　　“onagagaidai（肚子疼）。”

　　姐姐一下子精神了，“梦话都说日语，过关了。”

　　我傻了，全班人都傻了

　　弦绷得太紧了，总想松松。一天，课间休息，来自台北的女孩淑文从书包里兴奋地拿出了一盘磁带，她家人刚从台湾寄过来凤飞飞的老歌。淑文走到教室前面将磁带放进录音机里。教室里飘荡起柔和的女声……很久都没有听到这么好听的歌了！绷紧的神经一下子舒缓下来。班里懂汉语的同学很多，除了中国人以外，新加坡、马来西亚同学也和我们有共同语言。大家跟着唱起来，浓浓的思乡情荡漾在同学们的脸上。

　　这时，最后排座位上站起一个韩国男生金，他走上前去，将录音机的停止按钮“啪”地一声关上，转过身面无表情地用日语说，“老师讲过，在教室里不许用其他语言。”说罢，径直走回自己的座位。

　　正陶醉在歌声中的男孩女孩愣住了，被突然的打断弄得莫名其妙。淑文不高兴了，她的日语也不错，反唇相讥: “凭什么呀，现在是课间。”又走上前，按下了播放钮。歌声再次响起。韩国金顿时觉得很没面子，折回身，怒目相视5秒钟，“啪”又把开关关上。淑文是一个平时不多话的女孩，这时变得很倔，毫不退缩地站在金的面前，根本不躲避他的愤怒，又将开关打开。金再次关上，淑文想再打开时，金突然抡起了拳头向淑文的脸上挥去，她几乎是飞出去了，落在，不，是整个身体“砸”在右边的第一排座位上。

　　巨大的声响，桌椅倒了一片。我就坐在左边第一排，一下傻了，全班人都傻了。淑文倒在一大片桌椅上被打懵了，金跟着冲上去，照着淑文的肚子就是一脚，暴跳得像一头狮子，拳头也紧跟着落在她身上。这时有几个男同学返过神来，冲上来从后面抱住金的腰把他拖开。金还在挥舞着拳头大声地喊着什么。

　　我跳起来慌忙把淑文从桌椅中扶起来，她的眼角在流血，血一直滑向嘴角。几秒钟的停顿，淑文刚明白发生了什么，她发狂地大叫一声，向金扑过去，抡起了拳头，没头没脸地捶。金的手臂和腰被几个男生抱着，动弹不得，处于被动挨打的局面。突然他抬腿朝淑文的小腹就是一脚，淑文再次平飞出去，砸向桌椅，一排凳子哐哐被压倒。她闷哼了一声，疼得蜷起身子，半天动不了。

　　这下金引起了众怒，同学们被沉闷的声音震醒，好几个中国的男生上来拦住金，一些女生则从一堆桌椅中把淑文抱起来。淑文挣扎着站起身，她真的被激怒了，流着血的眼睛几乎要喷出火来。她浑身哆嗦，从女生们的手中挣脱着要上前和金拼命。我怕她吃亏，死命地抱着她。

　　拦架的中国男孩中似乎有谁出手暗中教训了金一下，金的情绪更加激动起来。来日本前，他刚在韩国服完兵役，身体很壮，身手很好，班里的几个男生完全不在他眼里，金摆出要和所有中国男生决战的阵势。这时，班里的三四个韩国女孩一齐上来，用身体护住处于劣势的金，挡着几个要上来教训他的中国和马来西亚男生。

　　整个教室里气氛异常紧张，双方对峙着，乱作一团。顾不上规矩，叽里呱啦，教室里什么语言都有了。只有菲律宾的两个女孩始终都没有离开座位，事不关己地默不作声看着事态的发展。

　　这时，上课铃响了，班主任老师小柳先生走进来。他身材不高，40岁左右，小眼睛，戴着一副圆眼镜。小柳上课的时候非常严厉，一进来看见教室七扭八歪的桌椅和剑拔弩张的双方阵营，他却异常平静。我们的日语都还不是特别好，激动起来还不知道怎样表达，争抢着说经过，讲理由。金在班上日语最好，平时和小柳的关系也很铁，下了课经常一起吃个饭、喝杯酒什么的。他抢先说，中国同学不仅在教室里说汉语，而且还好多人联合起来要打他。

　　小柳马上了解了大概情况，他先请另外一位老师将淑文送进医院。她的眼睛在推打中被隐型眼镜划伤，身上也有多处淤伤。淑文的父母闻讯马上从台湾赶来，他们原本就不赞成女儿留学，来学校理论了两次，不久就带着淑文回了台湾。

　　韩国人和日本人关系微妙

　　金被停课了一个星期，继续若无其事地回到教室来上课。大家对这样轻的处罚颇为不满，认为老师故意偏袒。民族情绪在逐渐升温。除了韩国女孩外，班上没有一个人跟金说话，学生们对小柳也很冷淡。有几个人甚至在暗中商量着要不要用罢课的方式要求学校开除金。可马上面临大学入学考试，如果考不上大学就得回国。很多人不愿拿自己的前途打抱不平。教室里的冷战状态一直持续了两个星期。直到金被迫调离A班才算作罢。

　　事件平息了，一切恢复了常态。但人们的心中却难以平静。在这个特殊事件里，从点点滴滴的细节中可以看出不同民族的性格。其中感触颇深的是韩国人之间的抱团，在危急状态下几个女生用自己身体拦住众人，保护同胞，体现出超强的民族自尊心和凝聚力。从这一点来看是值得佩服的。

　　自从见识了金的拳头，遇到韩国人我总是退避三舍，生怕不知何时又会惹恼他们。直到很多年后，在山手线上发生的一幕惨剧才改变了我对韩国人的印象。那是一起很严重的人身伤亡事件，山手线撞死了人。一天晚上19点20分左右，这是下班最拥挤的时候，一个日本人在车站的小卖店里买了瓶酒，他喝着喝着不小心失足摔落到了站台下，一个26岁的韩国留学生跳下去相救，两人不幸都被呼啸而来的电车撞死了，这个事件引起了日本社会的哗然。

　　据周围的人介绍，这位韩国留学生英俊潇洒，为人直率、坦诚。在东京的新宿、新大久保等地，韩国人和日本人关系微妙，但这个韩国留学生在危急时刻见义勇为的壮举，让人们开始反思。一个外国人不顾自己年轻的生命去救助一个日本人，很多媒体从人性的角度开始分析，觉得韩国是一个了不起的民族，日本人对韩国人的态度也大有改善。

　　被撞死的日本人一直和他的老母亲相依为命，看来也有一段不堪回首的往事。因为英俊的韩国青年的出现，他这个平凡人的死，似乎被忽略了很多。老母亲也只是剩下一句话：“这就是命吧。”

　　对我来说日本的夜总是太短

　　考试就在眼前。打工照常进行。

　　京滨东北线的列车呼啸着进站了。飞速掠过的车厢冲断了我停留在白雪上的视线。上车，末班车的车厢里总是弥漫着令人作呕的酒气。

　　我很累，但思维却痛苦地清醒着，它不肯睡。

　　要考试了。电车锃亮的玻璃上映出我困倦的脸。在日本很少有“漫漫长夜”的感觉。对我来说，长夜总是太短，打工回来，仅仅是一个部分的结束，接着是另一个部分的开始。“今天的作业是……”

　　一瞬间，突然没了知觉和记忆，只是下意识的反应：手紧紧握住吊环，不让自己摔倒。这样短暂的休克已经有几次了。清醒之后，我模糊地安慰自己，没事，能多睡点觉就好了。

　　1991年10月，我通过了日本文部省日语验定的最高级“一级”考试——有资格考大学了。

责编：李恩泉