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《我那个年代的中学老师》（作者：来艳民）
央视国际 2004年09月16日 16:58
我的中学时代是在所谓“文革”中度过。幸运的是我碰上了相当不错的老师。他们中不乏北大、北外或其他响当当的院校毕业的高材生。这在全国不起眼的洛阳市的一所中学里，是多么的不容易啊。老师在教我们的时候大多还很年轻，他们有热情，有学识，不乏能力。“文革”后他们大多回到了大学任教，有的又读研、读了博士，有的成为“博士后”。可当时他们就是没有办法让我们这些学生
好好学习。
刚上中学时，我被班主任提为班长。我很得意啊。尽管我学习平平，更多的
时候是沉迷于几本小说里。那时我真是一付“没心没肺”、“不知害羞”、什么事
都要逞能的样子。那是一个不知天高地厚、没有心事的年龄。
我的班主任是位女老师。有一天我发现她并不“喜欢”我。事因由一次拣石
子的劳动而起。石子是为修一条河堤所需。想想一个班只抽十几个人去。这是一
份光荣。能去的定是被老师信任的人，不是吗？哈！我被选入其中。可当我们十
几个人奔到河边时，就把该做的事忘了，我们在浅浅的水湾里只顾玩耍。在别的
班热火朝天地抢着沙地中的石子时，我领着同学只顾乐呵了。赤脚走在清凉的小
溪里让我们忘掉了自己使命。“班级荣誉”也被泡在水里任水流冲到了爪牙国里
去了。劳动结束时别的班早已超额完成任务，而我们班却没完成指标。我们的所
为造成了极坏的影响。第二天我们被老师狠“训”了一顿，被“训”得抬不起头。
还有另外一条就是我们太狂傲，不把带队的放在眼里：那个老师教的学生太
傲……
从那以后我心里多了一道提防。我变得心事重重，夹着尾巴做人。我不愿再
挨老师批评，可又没有办法改变被动无奈的心理；一个不喑事理的中学生是没办
法清理眼前这说不清的隔阂。我甚至认为老师有一天要把我这个班长撤掉才是对
的。
学还在继续上。我变得“本分”了，本分的平时连话都没有了。那时学校里
学习气氛很是淡薄，而学工、学农的劳动似乎很多。我们又迎来了一次学校集体
劳动。劳动完后回到教室听老师总结，没想到在受表扬的人中，我居然听到了自
己的名字，尽管我表面上没有表现出什么，但心里还是被深深的震动：老师她还
能表扬我？我不明白老师为什么能表扬我，那天劳动我干得太一般了；就是干得
好也是对上次劳动的赎罪、就不配表扬。
但从那以后我心里的“坚冰”开始融化，对老师的隔阂开始减退……。
这件事是我在做中学生时很小的一件事。它谈不上改变了我今后的人生，但
当时确实将压在一个我心中的一块石头搬掉。老师没有嫌弃我。她以严厉、宽厚
和细心，包揽了一个女中学生的心理困境，打开了一个女中学生紧锁的心灵。使
当时已噤若寒蝉、自怨自艾很可能要自暴自弃的一个女中学生的心态由此轻松起
来，正常地继续着她的人生之路。
工作后我去了外地，我和老师保持了多年的通信……。多年以后我再见到我
的班主任老师时，她已是一所大学的系主任。我笑着谈起了当年诸如此类的许多
事情，有些她已根本记不起来。但她说一个老师怎么能不知学生在想什么呢？为
学生着想是老师职业所决定的。
我的中学老师们真是一个很优秀的整体。他们没有因为学有所长、生不逢时
而对学生不负责。他们心里想得多是自己的责任。记得高中时，一位曾是北大毕
业教我们物理姓郭的女老师，曾为我们付出了血的代价：班里的男同学太淘气，
她晚上蹬车逐个去家访。由于道路光线不好，她连人带车摔到了正在修路的坑里。
她摔断了两颗门牙，手臂被缝了七针…
我想说的是老师在学生心中有着特殊的地位。尤其是中学老师。中学生可朔
性强，他们不同于小学生，也不同于大学生。他们当中有的个子长高了，但思想
远没有成熟；他们对社会似懂非懂，自认很“能”其实有许多不能；自认无需管
理其实很离不开管理。更甭提有些学生强烈的逆反心理……。记得一位名人曾说
过：人生有几个关键的步子应当走好，我以为“中学生”应当算是这重要步子中
的一步吧。很光荣啊，我们的中学老师站在了这重要的位置上。当年我的中学老
师们面对一群似懂非懂、不知天高地厚、精力旺盛没处发泄、甚至琢磨着“为非
作歹”的中学生们，真是既当老师，又当家长，又是朋友……。我真是很感激中
学时代的老师们。
高中后期我还是赶上了学习的热潮，并在老师的教导下终于考上了大学。今
天我的女儿也快高中毕业了。我曾给她讲过许多有关我的中学老师的故事。她有
时还不理解我为什么说到某些事情上会眼睛发湿。
每年的中秋，只要有可能我都会去看望我那中学时代的班主任老师。今天尽
管她已过了退休年龄，却仍然站在讲台上。一年一年过去了，老师已不像过去那
样健旺，她的头发已开始稀疏、渐显老态。而我坐在她的面前更多地是想听她说
点什么，这样我的心会踏实许多。至于说的是什么已不那么重要。
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