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【北京物理特级教师王天谡】自感现象主要讲的是导体内部电流发生变化时，磁通量发生变化，因此产生感应电动势来阻碍自身电流的变化这就是自感现象。目前的大纲中，不要求计算自感电动势，楞次定律是判断磁通量发生变化的时候感应电动势发生的方向，那么你运用楞次定律去判断自感电动方向，这是很容易的。
【new2010】王天谡老师您好，能详细讲讲关于几种卫星的受力情况吗？万有引力什么时候等于重力，什么时候等于向心力？
【嗖嗖51】应该是在天上的时候等于向心力，放在地上可以看做等于重力
【北京物理特级教师王天谡】卫星绕着行星运动，基本的出发点是行星对卫星的万有引力，是卫星作圆周运动的向心力。地面上的物体受到重力的作用，这个重力可以说是万有引力的一个分力，因为物体随着地球自转，万有引力另外一个分力提供它自转的向心力，但是，因为自转的向心力跟重力相比可以忽略，所以我们通常说在地面附近，物体受到的万有引力近似等于它的重力。这样的话，由重力等于万有引力的公式，可以得到GM（地球质量）这个乘积。
【快乐小鸟8】王老师您好！谢谢您前面的精心做答。请问答题规范化应注意些什么方面？谢谢！
【北京物理特级教师王天谡】你想要把计算题答好，关键先自己把题目审好，你把题目搞清楚了，主要是搞清楚题目的物理情景是怎么组成的，它们之间有什么关系，它们之间应该有什么样的规律，你就会明白，这个题应该分几个层次的关系，这样你就可以有表达的基础了。在表达的时候，我建议你重视画一下草图，有些量在草图上标上，别人特别是阅卷人能够看明白我看就行了。
【风速小老虎】王老师，刚才整理一下最近的卷子都有好几斤了，老师还是告诉我现在不能光看书，还得坚持做题。物理题我都做倦了，现在只做选择题合适吗？谢谢！
【北京物理特级教师王天谡】要我说你现在就不要再做题了，只有十几天的时间，你还能做多少题啊？现在题这么多你能做完么？不管做了多少题，我想高考中的生题你还是做不到的，现在关键还是整理你的概念规律，让它成为体系，把握住总体的框架，那么所有题目不管生题，不管你原来见过的还是没见过的都是能够认识的，都能认识它的情景都知道它的规律你也就会做了，要我建议你现在不要再做题了，抽点时间把过去的题看一看，当然你有选择地做一些省市的模拟题也还是可以的，但是千万不要见题就做。
【new2010】王天谡老师您好,卫星分近地卫星和同步卫星和极地卫星，请问他们的运行轨道到底是怎样的，它们的受力分别该如何列式计算？
【北京物理特级教师王天谡】近地卫星指的跟地面的距离非常小，极地卫星指的是它的轨迹通过南北极上空，同步卫星指的是它跟地球的自转是同步的，那么所有这些卫星遵循的规律都是一样的。也就是说它们做匀速圆周运动的向心力是万有引力，只是轨道半径不一样，或者是运行的周期不一样，或者是他们运行的线速度不一样。
【new2010】王天谡您刚才说“卫星遵循的规律都是一样的”，有时做题，近地卫星匀速圆周运动的向心力等于重力，有可能吗？卫星什么情况下向心力或外有引力等于重力呢？？？？谢谢老师指点
【北京物理特级教师王天谡】近地卫星的向心力等于重力是认为它绕地球做圆周运动的半径和地球的半径相等，这个时候，万有引力就等于它的重力。当然，这种认为是近似的，如果它给出了半径比较小，比方说我们神舟五号三百多公里那么你在计算中也要考虑。如果它给的就是近地卫星，那么它就认为是在地球表现附近做圆周运动，那么可以认为它等于重力。所以我刚才说了，卫星做圆周运动的向心力等于万有引力，这是讨论问题的出发点。至于卫星的轨道或者说卫星运动的周期，或者说它的线速度，具体的是多少，那么你应该具体分析，比方说同步卫星就等于告诉你的卫星运动的周期，就可以得到它的轨道或者它距地面的高度。
【new2010】王天谡老师，在最后您说，近地卫星的向心力等于重力是认为它绕地球做圆周运动的半径和地球的半径相等，这个时候，万有引力就等于它的重力，那这是假如用万有引力就等于它的向心力，结果一样吗？再次打扰您了！对不起
【北京物理特级教师王天谡】一般我们的认识不考虑自转的影响，万有引力就等于它的重力，近地的条件下，它的轨道的半径跟地球半径相等或近似相等，结果就是一样的。
【嗖嗖51】弹簧问题总是很复杂，应该如何分析这类问题？
【北京物理特级教师王天谡】弹簧的问题你归纳起来，它的规律大概有这被三方面：第一，它在力的方面遵循胡克定律，也就是F=KX，也就是它的弹力的大小跟形变量成正比；第二，弹簧形变的时候要有弹性势能，弹性势能大小决定于弹簧的劲度系数和形变量；第三，就是弹簧和一个物体相连，它是一个弹簧振子，它是一种周期性的运动。我想弹簧要抓到这三件事基本上就行了。当然，具体问题还要认识它的情景，具体的情景包括从力的角度、从能的角度，从周期性运动的角度去具体分析。
【hanbing567】王老师您好,请问，（一通电导体从有磁场的斜坡上滑下，求在某一时刻它的感应电动势是多少？）像这样的题目我通常会迷失在它在重力场，磁场中，这样的题总体应该怎么分析呢？谢谢老师！
【北京物理特级教师王天谡】你说的这个题目是导体在磁场中滑下，切割磁感线肯定是要感应电动势的，一般来说你这个还有一个回路，那么回路中有电流，因此它又要产生安培力，那么随着安培力的产生，影响它运动的加速度。这样，你这个题目中具体的问题来说，它是一个变加速度的问题。这是从力和运动关系当中来认识这个运动过程。当然，也要从能量的角度去认识过程，也就是说，导体克服安培力做功，它的功率就等于电路中产生的总功率，从这两个角度来认识，我想可以把握住你所说的问题，但是，你主要的应该把握住过程中的情景，情景抓住了，它们遵循的规律也就有了。所以你应该具体的分析，从力和运动的角度，从能量的角度来认识你题目所提的问题你也就不会迷糊了。
【megmay】物理实验题命题主要是电学电路问题吗?
【北京物理特级教师王天谡】物理实验命题应该说不只是电路的问题，因为我们讲的基本要求或者基本技能是有力学和电学都一样，而基本实验考试大纲规定的14个，或者是更多一点的实验，既包括电学的也包括力学和光学的，因此应该全面地掌握，不能说只看到最近几年考电路的实验比较多，就认为这是惟一的。
【new2010】楞次定律是判断磁通量发生变化的时候感应电动势发生的方向，那么你运用楞次定律去判断自感电动方向，感应电动势的方向和自感电动方向有区别吗？
【北京物理特级教师王天谡】原则上应该是没有区别，但是，有的时候线圈绕法你不知道，所以根据楞次定律得出的结论可以推出自感电动势总是阻碍自身电流的变化的。
生物
【一大山人】生物考试的重点有哪些？
【北京生物特级教师林镜仁】生物学科考学重点按照这几年主要如下几部分：一、细胞，细胞这部分主要有：构成细胞的有机物以及细胞的亚显微结构，还有细胞周期这几个部分；二、代谢和调节，这部分是历年考试的重点，所占的分值较高，例如：光合作用、呼吸作用还有三大类有机物的代谢，这些都是经常考的重点；三、遗传、变异，遗传、变异当中主要以遗传基本规律在育种当中的应用为考试的重点；四、生态和环境保护，生态和环境保护当中象种群的数量变动、生态系统的组成、物质循环、能量流动；五、选修本中的内容，主要是免疫、碳四植物、细胞全能性组织培养、基因工程的基本步骤、基因工程、细胞融合、微生物的营养与生长规律；六、实验，实验每年都有一道大的非选择题，这些都是我们需要重点复习的。
【kintybaby】请问林老师，生物实验应该如何复习啊？谢谢老师
【北京生物特级教师林镜仁】复习实验好要强调在平时认真完成课内实验的基础上，认真的掌握实验的基本原理和方法，以及实验的操作步骤，能把在课本上学到的基本技能和思想迁移到新的实验试题上来。当前生物学的实验试题，类型很多，但主要是有两大类，一是分析和解释实验的现象和原理，二是设计实验，设计实验包括设计验证性实验和探究性实验，无论是哪类试题，都是考察对基础知识和实验的基本操作技能和实验能力相结合的综合性试题，所以我们要想在实验题得到高分，就要掌握设计生物实验的基本思想。一般地说，设计一个实验，应该包括以下几个部分：一、确定实验目的；二、实验的原理是什么？三、完成这个实验需要哪些必备的条件；四、实验的方法和步骤；五、实验现象的观察、记录、数据的处理；六、对实验现象的分析和解析，并推导出实验的结论。另外，在设计的过程当中要遵循几条基本原则：一、科学性原则；二、等量性原则；三、单一、变量原则；四、对照性原则。
掌握实验的基本思想，首先要认真审题，根据题目的要求分析题目提出的一些已知的信息，然后根据这些设计实验，当然如果有条件的话，还应该在实验室里做做实验，感受一下实际的体验。再找些近两、三年的实验题做做，着重在命题思路和解题方法上多下工夫，掌握解这种实验题的套路，就能够得到高分。
【辽宁人在浙江】林老师好！在做生物题的时候往往用词的是否准确直接决定了分数的高低，能给我们将奖怎样才能用最少的语言答到电子上呢？怎样用词才会得高分呢？
【北京生物特级教师林镜仁】首先,要审题，要明确这个试题的设问和题目提供的条件的关系，然后在答题的时候，如何能答得准确呢？就是学会如何用学科的语言进行表达，例如：去年第27题是关于脊蛙反射的实验题，要验证脊神经的背根是否具有传入功能和腹根是否具有传出功能这道题，很多考生由于答题不准确而失分，他们都答成为具有传导功能，这样就不准确了，所以就不能得分。在回答这种问题的时候，如果我们用学科的语言，用书上的语言来回答，就能得分了。所以关键是要学会用学科的语言回答问题。
【快乐小鸟8】林老师您好！请问理论联系实际的题目一般较易出现在哪科中？难度如何？谢谢！
【北京生物特级教师林镜仁】理论联系实际是我们当前高考试题特点之一,每年都会出现很多联系实际的题，像去年联系育种的实际考察对遗传规律的理解和运用，联系种子的萌发、储存，考察呼吸作用和细胞中的有机物等相关知识的运用，又例如，有关免疫的知识也可以经常联系到疾病的预防等问题，所以联系实际的问题是非常普遍的。一般这种试题常常以现实生产和生活当中一些现实问题作为命题的素材，来考察考生对基础知识的运用，所以试题有一定的难度。我们关键要学会如何分析试题，从试题当中提取出相关的信息，运用所学过的知识进行表述。例如：结合有关艾滋病方面的问题，考察的主要涉及遗传中心法则相关的知识和有关传染病预防的知识。所以一般来说，如果我们能够找到它涉及的问题，那我们解这个题就不是很难了。所以这种题的落脚点还是在学科的基础知识上，只要我们把基础知识学好，那么就能够解决这样的问题。
【我是迷失的羔羊】林老师，请问生物选修本应如何处理？
【北京生物特级教师林镜仁】选修本的内容确实很多,不好记忆,在复习的时候可以把全书分成三大部分，一、稳态与健康，包括关于内环境、稳态、免疫、水盐代谢的调节、血糖调节等内容；二、光合作用、固氮与农业，包括碳四植物的 特点和碳四途径、生物固氮、细胞质遗传等内容；三、现代生物学技术，包括细胞工程、基因工程、微生物发酵工程。在复习的时候主要抓住它的知识要点，根据这几年考试的情况看，选修本考试的内容主要还是书本上的知识，试题的难度并不大，关键是我们能不能把选修本的知识真正理解和掌握了。例如，前不久，北京有一个区的模拟试题，就考察了碳三和碳四植物叶片结构的特点（以图解的形式表示），这道题是比较简单的，我们从图解上看，根据鞘细胞内是否有叶绿体就可以区分开。可是有一位理综总成绩相当不错的考生，他却做错了，原因就是他没有复习到这个知识点。可见在选修本的复习当中要把握对知识点的掌握。选修部分所占的分值约25%-30%左右，所以我们还是要重视它。
【端端迷】林老师您好！今年高考生物排在最后，我们应该如何来安排做题顺序，是不是真的压轴题是生物题，有什么技巧吗？望指教，谢谢
【北京生物特级教师林镜仁】今年非选择题按考试说明提供的信息看，生物学科的试题是排在最后，但是我们不等于最后去做。这样根据自己这三科的学习基础，做到灵活的掌握，如果前面的物理或化学题有的比较难，暂时做不出来，可以先做做生物题，按一般规律，总体上看，物理题还是比生物试题难一点，所以我们在安排作题顺序上要根据自己的情况掌握。
【ppwb】林老师您好，请问关于细胞增殖的那几个分裂的问题应该怎么把握？我经常弄混。
【北京生物特级教师林镜仁】关于细胞增殖涉及有丝分裂问题，首先要把握各个时期的特点，特别是图解的特点，如何把这些图解和减数分裂想区别，第二，把握在细胞周期中染色体、染色单体、DNA的变化规律，并且把这种变化的规律通过用图解表示出来，第三，把有丝分裂和生物的个体的发育联系起来去理解相关的知识，第四，要把分裂间期DNA的复制和蛋白质的合成与遗传学的相关知识结合在一起来进行复习，这样真正去把握这部分知识。
【端端迷】林老师你好！去年脊髓题一出，好多人傻眼了。今年的实验提还可能用到初中动植物生理卫生知识吗？还有这几天，我除了复习高中三本，是否还需看初中三本？谢谢
【北京生物特级教师林镜仁】高考当中，有关初中的知识是否要考的问题其实早已经很明确，即初中相关的知识如果与高考说明当中考察的知识点相一致的话，这些知识在高考当中就有可能考，我们就要复习。并非要把初中三本书都要复习。例如：高中讲到神经调节和激素调节，那么在初中也讲到这方面的内容，那两者要结合起来复习一下相关的内容，而初中的植物分类、动物的分类相关知识，高中的课本没有相关的内容，我们就可以不复习。
【new2010】林镜仁老师，请问拟态和保护色到底有什么区别，地理隔离和生殖隔离到底是不是从属一个大类中的并列关系？谢谢
【北京生物特级教师林镜仁】保护色指生物的体色和生存环境相一致，拟态指动物模拟这种状态或颜色，象枯叶蝶、竹节虫都属于拟态，不属于保护色；地理隔离和生殖隔离都属于隔离，但不是一个并列关系，在物种的形成当中由于先出现地理隔离，最后导致生殖隔离。
其他
【快乐小鸟8】老师您好！请问在距高考最后的十几天内，该怎样复习？是否该回归课本？谢谢！
【北京物理特级教师王天谡】这十几天时间里我建议你们抽点时间把我们物理的主干知识整理一下，特别是过去我们在做题中发现了一些问题，或者一些错误，或者一些理解不够全面的东西，这次我们先把它整理一下，脑子里用一个全貌的认识，我想你们不要做太多的题，特别只有十几天的时间越做题心里越没底，这对考试不利，现在主要是把我们掌握和复习过的东西充分发挥出来，把自己的水平表现出来，我看这是最重要的。
【zhoujin】有时候检查的时候总是会按照第一遍做题目的思维方式去检查，请问怎样才能“强迫”自己换种方式？
【北京物理特级教师王天谡】你所谓的检查应该抓主要的题目的主要的物理情景，把情景认识正确了，这是最基本的东西，所以你不管检查也好，做题也好，先看你情景正不正确，不要今天这么做，明天那样做，拿不准主意了，关键要找准方法，运用规律来解决问题，不是换一个角度的问题。
【辽宁人在浙江】老师们好！您认为在做理科试题的时候最应该注意的是什么？
【北京物理特级教师王天谡】作为理科综合试题的时候，因为三科在一起做，所以你要有一个全面的安排。作为你来说，考到多少成绩，应该根据你的能力来统一安排，该得分的不管是物理分，化学分还是生物分就一定要拿到，而且一定要拿住，在这儿要舍得下工夫。对于有些题目，可拿和可不拿的，或者通过自己努力能拿到的，那么我们在第二个层次上要拿下来，尽量多拿分。作为我们来说，三百分一般同学大概考不了这么多，你大概在二百五十分，二百八十分，在这个层次上你来看你自己的成绩能不能拿住，这里面对于一些较难题，或者较困难的，该舍还是要舍弃，不能认为所有题都要回答，如果你自己学习的层次达不到250分以上，那么这些情况完全可能出现，你有些题就是不会答，这时候你还是花点精力把会答的分拿下来，这是最主要的，总之还是能拿到的分越多越好。
【风速小老虎】我们学校每天下午都考试，理化生单科要考，综合也考。我发现做单科基本没问题，但一拿到综合试卷大概浏览一下就哪哪都想下笔。按题目顺序做下来反倒时间不够了，有时候着急起来翻来翻去都找不到相对的答题卷。怎么办？
【北京物理特级教师王天谡】选择题重点考察的是概念规律，是考你对概念规律理解的程度，也好考你推理和分析综合问题的能力，选择题有些题目的设计是从概念规律角度认识，选择一些容易模糊的，或者容易混淆的概念规律，那么你一定要把它分辨清楚，这就是考察你的理解能力。概念规律的回答也必须重视它是在具体的情景中的，所以中等以上的选择题一般都有具体的情景，要在具体的情景中去认识规律，而推理更是一种基本的能力，特别是一个理科的一个非常重要的能力，所以现在特别强调了推理能力，推理也有一般的方法，你应该根据题目的要求选择推理的出发点，运用概念规律去进行严格的、严密的逻辑推理，最后才能得出正确的结论，所以选择题考得好不好，同样要抓情景、抓概念规律、抓推理。
【new2010】please老师帮忙！我这次模拟考，选择题较难，花费好多时间，还是做不出来，结果不但影响了考试心情，在做解答题时也没时间了，结果一团糟，请老师帮忙分析分析，今后该如何改进，调整好心态呢
【北京物理特级教师王天谡】你所说的模拟考考的选择题困难，一种情况就是模拟考的题目确实是难，选择题确实难所以你做不好，另外一种情况，可能是你的心态，你对物理可能有点怵，所以你在心理上觉得对认识的问题没底，这时你又不能把自己已有的知识发挥出来，从这点来说，你首先应该有这个信心，通过了一年的时间来复习，我们应该能够做好题目，当然，作为题目来说，它要区分不同层次的学生，那么必然有的题对你可能难，甚至于你可能答不出来，但不会太多，这时候你该舍得还得舍，只有肯舍得，才能有集中的精力答好你能够会答的题，千万不要因为一个题目感觉困难，一下子自己就蒙了，有的题目你当时觉得困难，过一会儿心理调整好了，对于题目也就比较适应了，那时候你再来看，还是按照正确的解题思路，去运用情景认识解决问题，你也一定能够答好。
【new2010】考试时，自己选择题还没完成就看见别人开始做解答题了，很是焦急紧张，担心别人比自己考的好，结果越想就越没心情做题，全身出冷汗，慌慌张张的开始加快速度，一心想赶上别人速度，不管对错的加速，错误率极高咋办 ？
【北京物理特级教师王天谡】这就是你的心理素质比较差，考试是自己把自己的水平发挥出来这是最主要的，你不要管别人怎么着。可能有的题你不适应，有些题你答不出来，有些题你花的时间比较多，这些都是正常的现象，你想题目难不仅是你难，大家都难，你只要把自己的原有的水平表现出来就一定能够达到你所满意的成绩。作为我们来说，要正确地认识自己，考试的时候对自己要有一个客观的估计，不要认为我一定得考多少分，应该问你根据你平常的学习你能够拿到多少分？这样安排你自己的时间不要盲目地去看人家怎么着，把自己的心态调整好才有可能发挥出自己的水平。就像足球运动员老也踢不好球一样。
【快乐小鸟8】林老师您好！请问在距高考最后的十几天内，该怎样复习？是否该回归课本？谢谢！
【北京生物特级教师林镜仁】最后这个阶段的复习由于时间很紧，我们不可能把课本重新复习一遍，所以应该抓住自己的薄弱环节进行复习，把最近这段时间所做过的模拟试题进行一次分析，看看哪些题丢分最多，丢分多的题说明我们对这部分知识掌握的比较薄弱，就要回到课本去把这部分的知识重新复习一遍，然后再把这些题看看是否明白，会做了。着重理解我们失误在什么地方，找到失误的原因，下次再遇到类似的题就不会出错了。所以应该在认真复习相关知识的基础上去归纳解各种练习题的思路和方法，这样可以做到举一反三，迁移运用。
【graceht】各位老师，大家都知道现在的主要精力不是做题，老师也是这么说可是他们一说完就好像忘了似的，又发了好多卷子，还说什么一定要做完，第二天要讲，我们该怎么处理这种情况？谢谢！
【北京物理特级教师王天谡】我看这要看你自己，现在恐怕不是说老师要看你是不是一步步做完了，老师发这些卷子你大概翻一翻，你觉得有把握就不要再做了，你觉得自己明白了，特别是里面题目中所考察的概念规律情景你清楚了，这些题我看也可以不做，不要当题目的奴隶。
【megmay】往年各省市的临考模拟题对当年的高考是不是有一定的映射作用?我们老师最近都是给我们北京各区及其江苏等地方的模拟题.
【北京化学特级教师郑克强】现在的高考和以前高考已经不一样了，以前我们会去猜题、押题，题海战术可能会起到一定的作用，但现在的高考是以高中教材内的知识作为基本的考查点，但命题的切入点是全新的脱离课本的内容，所以要想去猜中某一个题已经是不大可能了，但各地区的模拟题测试能力的方向，能力考查点的方向是可以借鉴的。我们做各地区的模拟题关键是提高解题的能力和思维的能力，而不是去押几个可能考的题。
【new2010】谢谢 请各位老师（理化生老师）告诉我，还剩几天了，我得目标是一本，请问还有两个礼拜该如何复习整理？
【北京化学特级教师郑克强】最后这些天要做两项工作：第一，要把最近两个月做的重要题目、好的题目分成四科进行整理，整理之后进行专项复习，例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进行复习，再用一个专门的时间把各份试卷中的化学推断题进行专项复习，依此类推。你就可以提高对各种类型题目的解题能力。第二，临考之前，再利用一部分时间进行成套题的复习，一定要选最优秀的一到两套考题从头到尾重新做一遍，去找那种做套题的感觉，做套题的时间不要太多，不要超过三分之一。一定要把主要的精力进行专项复习，另外，如果你感觉到哪一部分基础知识其不够牢固，也可以回过头来看教材，当然主要是人教版的教材，特别是其中的典型元素化合物知识和学生实验。
结束语
【北京物理特级教师王天谡】结束语：今天我们利用了很短的时间进行了网上的交流，大家提出了许多问题，我也做了一些解答，这些问题供你们参考，经过了很长时间的复习，大家一定有很多的收获，现在还有十几天的时间，我想你们应该主要的要休息好，要保证自己有充足的精力，要调整好自己的心态，要把自己所复习的成果发挥出来，在考试中我想我们一定会取得好的、满意的结果。预祝大家能够达到自己满意的成果，考上自己理想的学校！谢谢大家！
【北京化学特级教师郑克强】结束语：同学们大家好，今天晚上我非常高兴和同学一起度过了一个半小时的时间，同学们提了很多非常好的、非常关键的问题，不知我的解答能否让大家满意？祝大家在20天后的高考当中取得好成绩！考上好大学！
【北京生物特级教师林镜仁】结束语：今天由于时间关系，只解答了网友的部分问题，希望在最后十多天当中，同学们保持良好的心态，树立信心，保持一个平常心，抓住薄弱环节进行复习，在高考当中一定能取得好成绩，祝同学们高考成功！
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