成人高考之一——拓展成材之路

央视国际 (2003年04月22日 09:45)

　　<点击院校>　

　　在本期节目中的<点击院校>中，我们向您介绍的是北京朝阳区职工大学。

　　位于北京市朝阳区和平里地区的“朝阳区职工大学”是北京市第一所试办社区学校的公立成人高等院校，是一所新型的、综合型、大众化、职业型、开放式的成人高校。学校的学历教育属国民教育系列，国家承认学历。目前，学历教育的在校生近三千余人。

　　走在学校的校园里，五十余间的专用教室以及多媒体教室、多功能厅、钢琴房、体育馆等现代化的教学设备，让我们从一方面感受到了学校的办学实力。

　　作为一所多年从事成人教育的高等院校，朝阳区职工大学的会计专业，在1997年被评为“北京市成人高校的特色专业”，那么它的特色在哪里呢？还是让我们走进会计专业的教室里去看一看。

　　这就是会计专业的模拟实践课，它是朝阳区职工大学文史类的“品牌专业”——会计专业中，最有特色的课程。针对于大专学历的办学特点，会计模拟实践，就是要让学生们全面加强工作中的实际操作能力。

　　北京朝阳区职工大学副校长对我们说，因为是高职专业，主要更加注重的是对学生动手能力的培养；以前，学生学完会计专业以后，出去不能很快地从事会计工作，实际工作和理论之间有一定的差距，这个动手能力的培养，就是在课程设置上增加了一些实务操作课。

　　看似非常简单的实际操作课，其实它的课程设置是非常细致的。除了众所周知的各种财务往来、财务报表的制作，用什么格式起草各种预算申请，财务合同的常规格式设定等琐碎的问题，学校都为学生们作了相应的课程安排。

　　黄红霞是财会职业高中的毕业生，现在在朝阳职大的会计专业就读。这里的学习，为她的实际工作提供了不小的帮助。

　　和黄红霞一样，会计专业的同学们多是职高、中专的财会专业毕业生。走上工作岗位后，希望自己从学历上和业务上进一步得到提高。于是，工作之余，他们来到了这里，寻求他们想要的相关知识。

　　除了合理的课程安排，在朝阳职大的会计专业，教师的教学力量也是非常强大的。

　　在这里，我们想告诉有意就读会计专业的朋友们，朝阳职大会计专业的学制为业余学习三年，学习期间的主要课程为：英语、会计基础与实务、财务会计与实务、成本会计、管理会计、会计电算化、审计基础与实务、会计核算实务、经济税务法规、纳税实务等。就业方向是各行业从事会计核算、财务管理、经济活动分析等方面的管理工作。

　　如果说，会计专业是朝阳区职工大学文史类专业中的老牌专业，那么。2000年学校开办的“社区管理专业”则可以算是成人高校中一个崭新的、具有时代特点的专业。

　　社区管理专业是成人高校中的新兴专业，在这个专业就读的学生大多数是从事街道社区工作的社会工作者。他们的年龄相对偏大，但是面对一个新兴的专业，他们觉得正是要抓住这个机会，增强自己的工作实力与竞争力。

　　由于是新兴专业，学校在师资安排上专门聘请了从事社会学研究的各方面专家。另外，其主要学习课程包括：英语、社区工作概论、社区服务、社会保障、社区组织管理、社区卫生、社区心理、社区环境与发展等。就业方向适合于街道、社区及其他社会工作部门从事管理工作。

　　2003年，朝阳区职工大学学历教育文史类招生的专业有：英语、信息管理、会计、电子商务、工商管理、社区管理等专业。学制设置为业余学习三年。

　　前半生学习，后半生工作的人生定律在今天已经被打破了。在工作中总结经验，在学习中获得专业知识，工作学习相融交错，才是二十一世纪新的生存观念。那么在这里我们还是衷心的祝愿今年参加成人高考的同学们，能够考出好的成绩。

　　<重点解读>　　

　　在本期节目的<重点解读>中，我们将一起了解来我国发展中的成人高考。

　　上个世纪八十年代初，恢复高考后的第一批通过成人高考、完成高等教育的学员，终于那到了属于他们的毕业证书。

　　一些老学员在当时的专业选择上，只有中文专业和数学专业，没有什么更多专业选择。更多的人选择了中文专业 ，在1979年11月1日开学。

　　“文革”结束后，我们的国家急需各方面的人才，在这一前提下，各类成人教育学校开始招生。在教学的初期，专业设置非常简单，然而，对于十年教育的停顿，渴望求知的学员众多，有关部门对报考条件做出了相关规定。

　　我国前教育部成人教育司司长谈道，在当时，参加成人高考还要经过单位同意，因为当时刚刚粉碎"四人帮"，有很多是在职的工人、干部，或是企业的人员，如果不经过单位同意，一大批人都来考试，就会使得粉碎"四人帮"后的一些企业难以恢复正常生产，工作、学习都会有困难。

　　为了发展成人教育，1983年国务院发布了《关于加强职工教育工作的规定》和《关于中央党政机关教育的规定》，规定取得成人高等学校毕业文凭的毕业生，享受与普通高等院校的毕业生同层次、同规格、同待遇的政策。

　　在成人高等教育考试恢复之初，招生考试是由各学校自行组织安排的。1986年国家教委组织了全国成人高校统一考试，将成人高考进一步规范。

　　我国前教育部成人教育司司长还谈道， 1986年统一招生考试，当时经过国务院批准，批准的时候，国务院领导同志提出：普通高校的招生考试，要以质量为主、数量为辅；成人高等学校的招生要以数量为主、质量为辅；同时，对于成人高等学校的统一招生考试，不要出怪题、偏题；因为当时国务院领导考虑到，成人来参加高考，他们已经离开了高中阶段的学习，而且经历的工作有的三年、五年，甚至更多的时间，他们很难再像普通高中毕业生那样，对基础的高中文化那么熟悉，那么能够运用如故；当时的命题就是适合大量的成人的水平，同时又考虑到保证国家的高等教育的质量。

　　与此同时，成人高等教育招生考试有了进一步的发展变化。

　　北京朝阳区职工大学的退休老校长在这里谈道：报考的条件有一点放松，后来放宽到在职，职工就不太严格考虑工龄的问题了，但是有一条必须是在职的，专业也在不断地扩大，从这个应用型的社会科学、文科、财经类、政法类、包括教师类、师范类、医学类、外语类，后来包括理工类，一直到现在发展到高等职业技术教育，面向于培养更多的应用型人才，满足国家的需要。

　　随着新世纪的到来，党的十六大之后，“学习型社会”这一概念的提出，让大家对成人高等教育的定义又有了新的认识，再次推动成人高等教育的向前发展。

　　2003年，北京市成人高等学校招生简章规定：除了国家承认学历的各类高、中等学校在校生和普通高中应届毕业生以外的在职、从业人员和社会其他人员，均可以报考成人高等教育学校。也就是说，成人教育不再设置年龄和工龄的门槛，终身教育的大门已经敞开。

　　现在，补学历的情况在减少，更多的人希望知识更新，希望多掌握一些技能，希望生活的质量更高一些，工作的水平、能力提高得更快一些，跟上这个时代的变化的步伐。

　　同时，在今年成人高校的招生考试中，教育部对考试的科目进行了调整，将以往的语文、政治、数学，改为语文、外语、数学。

　　除此之外，我们看到2003年成人高等教育招生的专业设置非常多样，以专生本类别为例，专业包括：哲学、文学、历史学、医学、理工学、经济学、管理学、法学、教育学、农学、艺术类等多种学科专业，更加丰富了成人高等教育的内容。社会需要的更多的是复合型人才。

　　从1980年到2001年通过在成人高校小学习拿到高等教育毕业证书的总人数为1160.5万人，也就是说，在这二十几年的时间里，我们的成人高等教育为社会培养和输送了一大批新型的、知识型的劳动者。他们在各自的岗位上为社会的发展努力工作着。

　　<特别关注>　　

　　在本期节目的<特别关注>中，将由两位嘉宾和我们的主持人一起向您介绍成人高考的有关情况。

　　主持人：亲爱的观众朋友，大家好，欢迎各位继续收看《高考大咨询》的《特别关注》。今天，我们关注的话题是成人高考的有关情况。首先让我们认识一下我们今天的两位嘉宾。两位嘉宾你们好，首先欢迎你们来到我们的演播室。一年一度的成人高考马上又要开始了，有很多即将参加成人高考的考生，这时他们一定有很多问题想咨询。今年的成人高考的招生和报名工作与往年来比较，有没有什么不同之处。

　　朝阳职大招生办主任：今年的成人高考应该说，在全国成人高考报名非常好的这个形势下，从2002年的6月份教育部出台了一项新的政策，进行了一下考试科目的改革。首先从考试科目来说，高中起点的专科，现在统一都考语文、数学和外语这三门，这是必考的三门。高中起点本科，文科要考历史和地理，这是一张卷。理科要考物理和化学。

　　主持人：我想两位一个是成人高校的副校长，另一位是招生办的主任，可能你们会碰到你们的朋友、亲戚想要参加成人高考而询问你们很多问题。往年，他们都会最关心什么问题？今年最关心的问题又是什么问题？

　　招生办的主任：他们最关注的就是学历的问题，学历是不是国家承认的，还有就是学完了之后，最后这个学历是不是有用、国家是否承认，这些问题考生关注的比较多。实际上，你像参加成人高考的这些学校，能录取成人高考考生的都是国家承认学历的。

　　主持人：他们最关心的问题除了学历是否被承认这样一个问题，还有没有其它的问题，他们最关心什么呢？

　　朝阳职大副校长：因为他们一般都是从业人员，从业人员就是我要在岗位上更好地工作，他们关心通过学习，自己的技能、能力能不能提高，关心这个比较多。所以他首先看学校的专业设置，还有某一门专业当中课程是怎样安排的，是不是跟现在的形势是相吻合。就是说，每一个课程是不是新的知识，关心这个是比较多的，跟普通高校在校学生的阅历不同，所以他们的要求也就是不一样的。

　　主持人：有人说这种学习是有的放矢的，就是知道我要什么，我要学什么东西。然后，学过了之后更有效地投入到、应用到自己的工作当中去。所以说，他们的要求可能往往在一定程度上，要比普通高校学生的要求还要更高一点，目的性更强一点。

　　朝阳职大副校长：对，是这样的。所以注意到这一点，我们就提出要培养什么样的人才呢？应用型的。就是说，学到知识以后，出来马上就能用上，减少磨合期。这样的话，他们觉得学的知识对他们有利，不光是拿到了学历，更主要的学到了知识，可以适应变化很快的社会需求。现在不是在讲“终身教育”、“学习型社会”吗。

　　主持人：构成终身教育的体系。

　　朝阳职大副校长：对！构成这样一个体系。所以他觉得，学习是无止境的，而且学习以后对他是有帮助的，他就乐于学习、肯于学习。所以，现在就是说我要学，已经不是仅仅说要我学、我拿学历。

　　主持人：不是“要我学”，而是“我要学”。这是一个根本性的转变，增强自己自身在社会上的竞争力。

　　朝阳职大副校长：对，竞争力就提高了。

　　主持人：那么针对这些情况，我们成人高校在专业的设置上，课程的安排上我们都做了哪些考虑呢？

　　招生办主任：这个我们主要还是根据考生的需求，我们也进行了广泛的调研，了解到现在考生最关心的一些专业、最感兴趣的一些专业。

　　主持人：今年我们考生最感兴趣的专业都有哪些？

　　招生办主任：实际上这个还是和经济发展的要求、社会的进步相吻合。你比如说今年对英语专业的报考非常踊跃。从我们学校的情况来看，报考英语专业的人数增长了百分之五十。还开设了会展经济专业。我们还根据发展的形势，开设了展示艺术设计的专业。这些专业的报名也非常好。

　　主持人：很多人参加成人高考，加入成人教育有的时候是一种教育投资，这个投资除了经济上的，还有自己经历上、时间上的投资。那么既然投资了，每个人都希望得到一种不错的回报，那对于我们学校来讲，给我们这些学生创造了哪些让他们能够成材的机会呢？

　　朝阳职大副校长：比如说艺术系，像广告设计，还有展示艺术，刚才谈到会展经济。因为朝阳区有一个特点就是：国际商务区CBD发展得很好的，那么这时候这些学生在学习过程中，他要求有实际操作能力，这时候我们就联系一些广告公司，到那里去实践，这是艺术系的。另外像刚才我们说的社区管理专业，那我们跟比较典型的街道、街乡取得联系，我们在那里设点，让这些学生亲自去实践，就是我学到知识以后能不能用得上。另外像外语，我们除了常规性的教学之外，我们可以请外教来讲课。另外，我们的老师，因为在成人高校里面师资的培养是需要很大的投资的，但我们这些老师，我们都让他们去出国，去了许多个国家进行学习。我们现在可以这样说，我们这个英语系的老师几乎都出过国。他回来以后讲课的水平就大大提高，而且，他了解一些外国文化的特点，讲课的时候比较生动，学生就爱听。这些我们都是着力培养学生的实际操作能力、动手能力。这是我们是教学研究和科学研究的重点问题。

　　主持人：那么再过几天成人高考就要开始了，两位可能正在学校里准备迎接新一批学生的到来，那在这高考即将开始的时候，你想对你们的学生、对即将考入你们学校的考生和准备考你们学校的考生说点什么呢？

　　招生办主任：好多考生比较惧怕数学和外语，所以对考试显得信心不足，所以我在这里也向广大的考生们想说一句，大家要充满信心地去考，因为大家的起点都差不多，自己只要有信心就能成功。

　　朝阳职大副校长：我想，就说很简单的一句吧。学习吧，学习为了明天。

　　主持人：学习吧，学习为了明天。这句话确实意义深远，那这句话也告诉我们学习吧，不仅仅是为了一个学历，不仅仅是为了走进学校的校门，而是为了我们将来怎样更多地为社会服务，实现自身的价值和社会价值。在这里我们再次感谢两位嘉宾来到我们演播室，同时也感谢观众朋友们。（播出日期：2003年4月26日）

责编：英子