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| 09.09 09:34 |
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李小萌专访北师大校长钟秉林
昨天是北京师范大学百年校庆日，各种庆祝活动把人们的注意力再次吸引到了北师大。其实北京师范大学一直是一所实力雄厚的大学，除了培养教师之外，她的心理学、民俗学等都是全国一流的，最新公布的国家教学成果奖中，北师大的得奖总数位居全国高校的第四位。从去年开始，要按照国际上的发展趋势，北师大开始从单纯的师范大学向综合大学转型，以便培养出素质更高的教师和其他研究人才。带领北师大进行这个世纪转型的，是前国家教育部高等教育司司长、去年上任的北师大校长钟秉林。
百年校庆前夕，北师大校园成了忙碌的工地，各个建设项目都在赶工期，争取在校庆的时候，让人们看到一个面目一新的北师大。然而比表面上的翻新更重要的，是北师大在招生政策和学校发展战略上的变化，做出这个决策的，是去年上任的校长钟秉林。
记者：今年是北京师范大学建校100周年，一个百年的老校，我们也发现她发生很多的变化，比方说像取消了师范类和非师范类专业的区别，两相比较的话，数量上也基本上相当，这样变化的背后是什么呢？
 钟秉林：社会上有一些观点认为，好像现在通过高考以后，学生就是一考定终身了，他可能由于考试成绩的高低和专业的热门不热门进来以后，最后给他去学习的专业不一定是他原来想学的专业。这样我想宽口径地把学生招进来，到了高年级再根据他们的个性、特长，根据他们的兴趣，当然也要参考他们的学业成绩，再给他们一次选择专业，或者专业方向的这样一个机会。我不知道我理解对不对，就是以前有师范和非师范区分的时候，选择了师范类的他，毕业之后必须要去选择教育职业。
记者：那现在呢？是什么情况呢？
钟秉林：现在我想考进来以后，一定非要去读教育的，或者说将来他毕业以后，选择的职业不一定是要去做教师，完全根据个人的兴趣和市场的需求，但我想当人们比较担心教师数量不够的时候，会觉得像以前，如果区分开教育类专业，那在数量上可以有一个保证。
记者：那现在这样子，会不会使得来报考北师大，或者从北师大毕业的学生，会更少的人选择教师的职业呢？
钟秉林：从现在的情况来看，教师的职业已经是比较吸引人了，你比如讲现在很多的中学特别是重点中学我们在报纸上都看到广告，高薪、高待遇招聘一些具有博士和硕士学位的毕业生，人家这些学校都是出重金来聘用的，所以我想这个方面应该说不必有过多的担心。
北京师范大学的前身是创办于1902年的京师大学堂师范馆。在一个世纪的风雨中，她为中国培养了成千上万优秀的教师，数百万计的中国人承接过师大传出的文明火种。钟秉林出任校长后，北京师范大学做出了向综合性大学转型的决定。
 记者：现在北京师范大学，在努力转型成一个综合的研究型大学，这样的转型之下，会给我们的孩子们培养出什么样的教师来呢？
钟秉林：我觉得今后我们培养出来的教师，一个他要有比较宽厚的基础知识，就是基础要比较扎实；另外一个他的知识面要比较宽，比如说最近这几年，生命科学的发展势头非常猛，有的学者已经把二十一世纪提出一个新的概念，叫做生命经济的世纪，这样一个概念，所以从今年开始，北京师范大学考进来的所有学生，不管你是学文科的也好学理科的也好，不管你是什么专业的，都要选修生命科学导论这门课。将来他们毕业走上工作岗位以后，不管从事什么岗位，一旦遇到了这种生命科学技术发展，引起了一些革命性的变化，他们不至于束手无策。
记者：和以前培养出来的教师，最大的不同您觉得是在哪儿呢？
钟秉林：能力和素质我个人认为，现在中小学在实施素质教育，如果说现在这项工作做得还不够理想的话，可能关键还在于中小学的教师。就是你中小学教师自身的素质符合不了实施素质教育的要求，那我想过去中小学教师主要是师范院校培养的，所以在这方面我想我们必须要进行反思。
记者：其实我们知道现在高校之间的竞争也是很激烈的，作出这样的调整的话，是不是也为了增强学校自身的竞争力？
钟秉林：也是一个方面，因为我觉得作为一个校长，必须要考虑到我们学校在整个大的挑战面前，我们怎么应对。我觉得综合化加多样性是中国师范院校改革的一个必然趋势，现在的高中生、初中生和小学生，他们的知识结构，他们的知识面，他们的一些观念，已经远不是五年、十年或者几十年以前，那种学生相比拟的，就不能同日而语了，那我们在培养教师的时候，必须要考虑到现在这些学生新的变化，能够适应这样一个新的变化。
 离校庆只有不到一个星期了，钟秉林抽空来看新校区的沙盘模型。他不是北师大的毕业生，以前也并没有在这里工作过。能够在师范大学转型的历史时刻来这里当校长，跟他以前做过多年高等教育官员的经历有关。
记者：您曾经担任过教育部高等教育司的司长，做过一个教育官员的背景，再来做校长考虑一些问题的时候会有什么不同呢？
钟秉林：你比如说，在学校发展目标确定当中，我们提的是综合性，有特色研究型的世界知名大学。如果是在教育圈的人，他们就会注意到一点，我们没有提一流这个问题，一般学校都提我要建一流大学，但是什么叫一流大学，一所一流大学，它一定有若干个学科，是一流学科，不然就不能称其为一流大学。北师大的空间、财力不可能全面铺开，那只能是有选择去追求卓越，所以我们在做规划的时候强调要抓住重点。
记者：就是说从前的工作经验，让您现在思考一些问题的时候，会更加严谨，或者说科学和理智一点。
钟秉林：对。中国有句俗话讲，叫做“勇者有所为，智者有所不为”，我觉得作为北京师范大学我们应该做到“智勇双全”，就是要有所为有所不为。
记者：大学校长的任期是四年，您在刚上任的时候给自己制定了一个什么样的计划吗？
钟秉林：我想使北京师范大学，国际国内社会的知名度能有进一步提高，同时为社会做出比较大的贡献，我想这个在四年任期期间，我觉得能够为后任打下一个比较好的基础。
记者：那现在您已经是上任一年多的时间了，这个计划您觉得进度怎么样？理想吗？
钟秉林：我现在越做信心越足，一个大学这种百年的人文和历史的厚重的沉淀，这确实不是新建的学校或者就是用钱把硬件搞得很好的学校所能比拟的。所以我也觉得我们办好一所大学没有钱是不行，但是光用钱是堆不出来一所知名大学，堆不出来一所一流大学的，所以在这一点上我觉得北京师范大学这种优良的传统，形成一个校风，就是“学为人师行为世范”。我觉得今后北京师范大学发展是非常光明的，应该说尽管非常累但是越干也越有信心。
钟秉林很忙，但是从他的表情中看不到疲惫，许多跟教育有关的活动他都去参加，和热衷教育的人一起，讨论着师范大学的明天。
钟秉林初中就到陕北延安最苦的地方插队去了，他说他高中的很多课程都是在白天繁重的劳动之余、在窑洞的煤油灯底下自学的。那段生活对他一生的影响都很大，比如说他了解了中国国情，知道了人和人之间的宽容有多重要，也开始想到人是应该为社会做点事情的。现在北师大正在向着好的方向发展，这两年北师大的高考录取分数线持续走高，让我们也祝愿这所百年老校够焕发出新的光彩。
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责编:张丽
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