CCTV-电视批判
首页  | 新闻  | 体育  | 娱乐  | 经济  | 科教  | 少儿  | 法治  | 电视指南  | 央视社区网络电视直播点播手机MP4
指南首页
电视批判
问题聚焦----------
特邀专家----------
电视书刊----------
电视批判论坛------
大学生谈电视论坛--
节目预告
央视动态
主持人
央视互动
编导手记
电视时间表
意见箱

《电视批判》版权声明

  《电视批判》系我网站独家创办的探索电视文化的栏目。最近某些网站未经许可,大量非法使用我网站独家资源,擅自转载、抄袭《电视批判》的专栏文章,严重侵害了我网站的版权权益,特此提出严重警告,并保留追究其法律责任的权利。

  如需转载《电视批判》的相关作品,必须经央视国际网络的书面特别授权。
  联系电话:(010)68508381-780。

 

马克思主义新闻观与新闻工作者职业道德
作者:《电视批判》栏目专稿 发布时间: 2004-6-30 9:33:19



  2003年10月,中共中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出通知,要求从即日起到2004年年底,在新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动。为了在学习和实践过程中,更好地理解和领会这“三项学习教育”的精神,2004年6月29日,我们请到了中国人民大学马克思主义学院副教授,硕士生导师王向明老师和中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、中国新闻事业研究室主任时统宇老师来《电视批判》论坛,与广大网友共同探讨“马克思主义新闻观与新闻工作者职业道德与社会责任”这一问题。
  特邀嘉宾王向明指出:对新闻媒体进行三项教育活动的意义是非常重大的,首先三个代表的重要思想已经是正式写进了党章和宪法,把三个代表重要思想明确的规定为党和国家工作的指导思想。理所当然的也是包括新闻工作在内的各项事业的根本指导思想。所以强调新闻工作者学习三个代表重要思想,就是要深刻理解和领会三个代表重要思想的科学内涵,学会按照三个代表的要求来从事新闻活动和新闻工作。学习马克思主义新闻观现实意义具有理论的必然性、现实斗争的必然性、制度规定的必然性。
  特邀嘉宾时统宇对我们的新闻工作者提出了一些忠告:反映群众愿望、实现人民要求、维护人民利益这样的新闻报道就是反映和代表了人民群众的根本利益,有时候我们很容易想到一些曝光性的、揭露性的报道,比如我们很容易想到像《焦点访谈》、《新闻调查》,还有现在逐渐火爆起来的《每周质量报道》、《新闻三十分》、《经济半小时》等等等等,这些在央视收视率榜上比较靠前的一些电视栏目。但我认为,仅仅这样是不够的,我认为我们的社会正气、社会正义同样应当是我们新闻宣传的主旋律。比如说,有关社会弱势群体的报道,比如下岗职工,比如农民工等等这些社会群体,我在给电视台的编导讲课的时候,经常这样说,这些所谓的弱势群体他们的价值在哪里?他们的尊严在哪里?他们反映出的真善美在哪里?这是特别需要我们的新闻媒体工作者给予关注和报道的。
  本次论坛是CCTV.com为了响应中共中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出的“学习三项教育活动”的号召而开办的,也得到了广大网友的热情呼应,最高在线人数达到了9906人。

开场白

    【网络主持人:邢立双】2003年10月,中共中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会联合发出通知,要求从即日起到2004年年底,在新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动。为了在学习和实践过程中,更好地理解和领会这“三项学习教育”的精神,我们请到了中国人民大学马克思主义学院副教授,硕士生导师王向明老师和中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、中国新闻事业研究室主任时统宇老师来此做一次论坛,与广大网友共同探讨“马克思主义新闻观与新闻工作者职业道德与社会责任”这一问题。我们先请二位老师与大家打个招呼吧!
  【特邀嘉宾:时统宇】开场白:一年前在央视新闻频道开播的时候,我在这里做过嘉宾,一年没和大家见面了,今天我又来做嘉宾和大家一起交流,大家有什么问题可以问我,我有问必答!
  【特邀嘉宾:王向明】开场白:大家好,很荣幸也很高兴有这样一个机会我们在这儿就马克思新闻观的问题进行交流,我想在这个过程当中大家都可以提出不同的问题,我尽量回答,如果答的不对,大家可以进行交流和指正。

什么是“三项学习教育”

    【曲线的天空】究竟三项教育是个啥,你们专题里也不整明白了!我正要来学习了,发现没有一点理论性的东西。什么是马克思主义新闻观?三项教育的理论依据是什么?这不是一般的专题,不能随便做做就成的!呵呵言重了。
  【特邀嘉宾:王向明】2003年9月26日,由中组部、中宣部、中央党校联合举办的第一期新闻媒体骨干学习“三个代表”重要思想、进行马克思主义新闻观教育培训班结业。据悉,如此进行马克思主义新闻观教育,并且由3个中央部委联合办班,这在我国新闻界还是首次。此后,中宣部等部门又联合发出通知,要求在新闻战线广泛深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动。这无疑是落实十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重要举措。其意义重大深远。  所谓马克思主义新闻观,是指马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法。具体讲,它是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻传播领域的反映和体现,它告诉人们怎样运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去看待新闻现象,去回答新闻传播活动中的各种问题。
  我国是社会主义国家,坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,是我们重要的立国之本。要做好新闻宣传工作,就必须坚持马克思主义新闻观,不能让西方资产阶级的新闻观,以及形形色色的非马克思主义新闻观,来影响和动摇马克思主义新闻观在我国新闻传播领域的指导地位。“三个代表”重要思想的提出,为我国新闻事业的发展进一步指明了方向。这就要求我们要以“三个代表”重要思想为统领,认真学习马克思主义新闻观,运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、思考和解决新闻传播中遇到的各种问题,把学习理论与执行各种规定、纪律结合起来,从而逐步掌握马克思主义新闻观,始终保持政治上的清醒,提高我们执行党的宣传方针和各项规定的自觉性。

    【太阳灼人】三项学习教育活动就是学习三个代表吗?
  【特邀嘉宾:王向明】我们再说一遍,所谓三项教育是指在新闻战线广泛开展三个代表重要思想,马克思主义新闻观,职业精神、职业道德的学习教育活动,简称三项教育活动。
 


责编:罗石曼、邢立双

 共9页  第1页  第2页  第3页  第4页  第5页  第6页  第7页  第8页  第9页 
[相关文章]