《电视批判》版权声明

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希望有这样一些“谈话类”节目

【青春残酷物语录】能不能开办一个农民生活的谈话类节目?你觉得这个创意怎么样?
【雷建军】我觉得这个创意挺好的，但是没有好的平台，你觉得放在哪套节目中播出好呢？【青春残酷物语录】当然是农业频道啦!
【yq117】我认为，“艺术人生”、“实话实说”、“东方时空”中的“时空连线”还有“经济半小时”中的连线对话，总的来说办得还是可以的。
【唐朝农民】谈话节目怎么从来不请农民去啊？农民一定是全中国最需要跟主持人谈话的群体。大家怎么看啊？
【开往春天的地铁82】那是你没看过，《半边天》请过，《聊天》请过，《实话实说》请过，《夕阳红》也请过。
【邵庭 】我觉得和学生有关的谈话节目太少了！
【主持人】我也有同感！建议电视策划人多考虑学生的需求！
【尹鸿】学生没时间看电视，所以谈话节目都是那些在家赋闲的人看的。学生们在宿舍里教室里谈不更好吗？
【慕康】对呀，现在的学生哪里有时间看电视？参考书辅导班早就把他们给压坏了。我记得几年前高考上海卷就出过一个作文题，好象叫《介绍一个电视节目》，结果好多人就是写不出东西来。
【J.T.】此话诧异，据我所知，北京的学生宿舍里大多装有电视，而且频道还很多，这是学生们了解中国和世界的窗口，我们所需要的不应仅仅是课本吧？那样的话，你们将会失去很大的一批收视群。现在很多节目是以学生的角度来制作。
【尹鸿】其实不是反对学生看电视而是电视作为一种媒介消费方式，往往难以适应学生需要。少看电视，不等于不接触世界，
【J.T.】学生的视角往往更体现出时代的特色，忽视学生看电视的权利，您不怕您的节目会随着您的年龄一起慢慢变老吗？
【慕康】记得《围城》里高校长说过一段话：我们的学校不能光培养学生，也要培养教授。同样，我们的电视台不光要做节目，也要培养观众。
【暗恋桃花园】现在谈话类节目在娱乐与经济领域较多，那么向其他领域延伸的话，将怎样操作？
【雷建军】教育、科学等等，凡是可以区分的领域差不多都有谈话性的节目，只是影响力太小，这会由品种决定。
【热情薯片】我觉得谈话类节目，是否也可以尝试一下外景拍摄，事先采访一些对讨论的问题比较熟悉的演播室外的普通人或专家学者，这样有肋于给人新鲜感也更加贴近生活和使人更加真实体会到讨论的这样事物，如说到泰山的环保就可直接将镜头转到泰山那边的环保工人，也有肋于让人实地感受。


对电视、电视理论的批判

【以网为马】尹教授，现在也有一些理论研究的人们，编写一些并不具有较高文化含量的电视理论书籍，这种现象该不该批判？你认为该怎样进行批判？
【唐朝农民】很多人赚稿费，东搬搬，西借借，然后就成自己的文章了。
【尹鸿】在中国搞电视理论研究的人并不多，而且具备现代人文素质和社会责任感的人就更少了。因此，追求书的数量不过是知识分子急功近利的一种表现，这是这个社会浮躁氛围的结果。所以，希望电视批判这样的栏目能够培养一批青年的、有热情的电视批评人或者批评家。
【以网为马】尹教授，你关注不关注央视的电视节目？关注哪些栏目和节目？
【尹鸿】央视的谈话节目还是很受人关注的，而且在很多时候都是全国电视借鉴的样板，如《实话实说》、《对话》、《讲述》、《艺术人生》等等都在全国产生很大影响，带来了许多模仿者。但是，央视谈话节目推出的名主持人还是不多，一方面是主持人的问题；另一方面是主持人的发挥空间问题。主持人没有魅力，谈话的魅力就会受到影响，而且娱乐性谈话类节目在央视还比较匮乏。
【Bro. Wu】尹教授，央视《电视研究》据说是国内核心刊物，你认为他理论性强吗？听说批评性不强。你怎么看待这个刊物？
【尹鸿】《电视研究》更像是央视的机关刊物，央视是核心所以它就成了核心刊物，所以应该增加它的学理性和前沿性。
【Bro. Wu】尹教授，有人说“搞电视的写不出好理论，学院派搞不出来好节目”，你怎么缩短这两者间的距离？
【尹鸿】本来就各有各的分工，所以这也是正常现象。当然，现在搞电视的人也越来越关心理论，学院派也常常出入CCTV，这也是一种良性互动。
【唐朝农民】找到一个最佳的平衡点一定很关键。
【以网为马】尹教授，在人们的印象中，北京广播学院是国内最具电视特色的学院，你怎样评价该院的电视文化学术水平呢？有没有你尊重的学者呢？
【尹鸿】广院是国内唯一一所专业电视学院，所以重视实践性。但是由于不是一个综合大学，人文氛围应该说还不够浓厚，学生们接受的文化知识不够广泛。当然，现在广院的学术活动越来越多，综合大学的老师也常去上课，可以互相有一些补充。
【Bro. Wu】尹教授，作为学者，在高校培养的专业人才不应只是背诵僵化的教条和概念，你怎样理解李希光教授所说的“功能性文盲”？
【尹鸿】背诵僵化的教条的概念本来就不是人才，中学也不应该培养，但是，中国的教育传统根深蒂固，不容易培养人的创造性。其实中国的电视为创造性思想留出的空间也不大，时间长了人就只能僵化。学生如此，教师更如此。
【juaner51】难道永远就这样？有没办法变呀？
【慕康】主要还是一个考核方式的问题。谁能妥善的解决了这个问题，那他就能因为这一革命性的创造而被载入史册。
【Bro. Wu】尹教授，作为学者，你认为怎样才能培养出一批目前中国十分缺少的能在国际主流媒体占有一席之地的知名记者？
【尹鸿】首先要学贯中西，其次要热爱新闻事业的本质，第三，要把自己的人生经历跟社会历史进程联系在一起。我们学院用这样的目标培养学生，但是任重道远。



对“电视批判”的批判

【以网为马】尹教授，你是第一次来到央视国际“电视批判”论坛，你怎样理解“电视批判”的？
【尹鸿】电视文化是我们生存的一种环境，而电视批判是监督、维护这一环境健康的重要途径。央视国际开设“电视批判”专栏是一个积极的举措，让专家和网友共同来营造一种健康的批评氛围，对于我们的电视文化发展肯定会有积极意义。只是希望将来论坛的编者们能够将这些“批判”进行整理，更完整的表达出来，产生更大影响。
【开往春天的地铁82】电视批判起着审视和引导电视文化的作用，电视文化无疑能很大程度上更新社会观念，促进社会发展，雷老师，由此可见，电视批判者起着一个如此重要的作用，您觉得电视批判者应该具备一个什么样的素质。其实电视批判不仅仅是针对电视文化，更深层次说，他是在针对社会。
【雷建军】《电视批判》者最重要的素质就是：不要只会骂娘，还能推心至腑。今天大家基本都是这么做的，所以衷心的说一声谢谢！
【Bro. Wu】雷老师说得好，《电视批判》是一个很好的通道和桥梁，网友和观众应该把自己的有益的建设性的意见和建议谈出来，丰富批判内容。为电视文化建设做一些有意义的事情。这样会有利于电视和《电视批判》的成长和发展。
【yq117】我认为，“电视批判”，是一种电视文化的自我完善、自我发展。她既服务于电视，又依托于电视，引导电视文化更好地服务于时代，服务于大众。这就是她具有强大生命力的希望之所在。电视人、观众―――　都需要她！
【鼠标点你】但是现在论坛里批判的力度还不是很突出，歌功颂德的东西还大有人在。实现真正的批判应当真正听一些老百姓的意见，或者请百姓和专家共同成为嘉宾！这样更有透明度！
【尹鸿】批判的批判是一件很好的事情，希望看到你的批判，越尖锐越好，反正我也不知道你是谁，为你负责就行。
【yq117】电视批判的导向是完全正确的，主要是引导的好，把握的好。
【Bro. Wu】有批判就会有价值，这个可不是谁都会拥有的。现在人都开放了，听不得一点别人的声音，说明耳朵一定有问题，还是有点雅量好。批判本身就是最好的建设，看重他才批判他，比没人理睬他要幸运。
【Bro. Wu】雷老师，这些年中国的电视节目质量有了很大提高，可观众还是不满意，你能说说问题出在哪儿吗？你怎么理解《电视批判》？
【雷建军】这两年中国电视节目质量有了很大的提高，但是不像九十年代中期那样具有生命力，新鲜的东西不多，所以观众不满意，这当然跟整个媒体竞争的大范围有关系。《电视批判》如果能做成一个节目就好了，我们还可以做一个《电视节目批判》，把《精品赏析》给干掉。
【Bro. Wu】说得好！干掉倒不必要，你不知道在央视申请一个栏目多难啊，倒不如顺水推舟，将《精品赏析》栏目让《电视批判》来做，创办一个网络和电视互动的央视倾听社会各界和广大观众网友的网络电视互动栏目。因为央视太需要倾听观众和网友的声音和反映了，因为每天播出200多个小时的节目，有什么反映？再重新制作节目依据何来？总不至于是制片人和编导们拍脑袋拍出来的吧。雷老师赞成我的观点吗？
【雷建军】赞成。
【Bro. Wu】尹教授，你怎样理解互联网作为一种新的传播媒介，央视网怎么体现他的特色？【尹鸿】央视网有两个功能：一个是与电视媒体的互动功能达成资源共享；另一个是开发自身独立的媒介竞争能力，利用央视的资源，否则网络就会成为附庸。央视网的自身的核心功能还没完全发挥，当然电视批判是一个有意义的尝试。
【唐朝农民】严重同意！第一个功能应该说已经做得相当不错了，第二个功能还在探索阶段。
【燕约黄昏】央视网的特色就是权威，同央视一样。
【格子布1980】也不能这么绝对，电视批判这个栏目就很体现民主的气氛呀！

【尹鸿】结束语：今天很有挑战，对我可能也对《电视批判》，希望有机会继续面对大家的质疑和批判，我们共同来维护电视文化的健康发展，谢谢，晚安。
【雷建军】结束语：非常高兴跟大家聊了这么长时间，意犹未尽！希望登录我们学院的网站，通过EMAIL联系。哪天批判《电视批判》的时候，我们再一块聊。

责编：张文娟、邢立双编辑整理