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    “华鹤杯”优秀电视经济节目主持人评选，全面考核了电视经济节目主持人的素质，锻炼了主持人队伍，为培养优秀的、专业性的经济节目主持人奠定了良好的基础。这次大赛在决赛阶段特意将“经济常识”列为头一个单项来考核，反映了业内人士的一个共识：电视经济节目主持人必须首先具备一定的经济常识。笔者进一步认为，在知识经济时代，具备必要的经济知识是电视经济节目主持人的首要特质。

    一、知识经济的内涵与外延

    触发笔者这一思考的宏观背景，是当今世界范围内初见端倪的知识经济大潮。据最近见诸报端的对北京、上海两地居民的调查，大约有66％的人听说过“知识经济”这一词语，但其中仅有21％的人能够简单描绘“知识经济时代”的含义。这表明，目前人们还不十分了解科学知识与经济发展之间的关系。笔者由此想到，作为电视经济节目主持人，不能不对知识经济有所了解。
    按照经合组织（DECD）的说法，知识经济是以知识为基础的经济。值得指出的是，由于知识经济主要涉及科学知识同经济发展之间的关系，其本质是知识与经济的结合，而知识经济的源头、核心和灵魂在于创新。21世纪国家发展的决定因素和国际竞争的成败关键正是持续不断的创新能力，唯有创新性知识才是社会的主导资源。因此，笔者赞同顾文兴、祝波善二位先生关于“知识经济是以创造性知识为基础的经济” ①这一简明扼要的说法，试将知识经济定义为：“以创新性知识为基础的经济。

    一般认为，知识经济中的知识包含四个方面，即事实知识（know  what）、原理知识（know  why）、技能知识（know  how）和人力知识（know  who），即四个W。其中，前两类被称为可编撰的知识（codified  knowledge），后两类被称为难以表述的知识（tacit  knowledge）。也有人将其分别称为外显知识（explicit）和内隐知识（tacit）。还有人从产业结构的角度，把前两类对应于教育产业，把第三类对应于研究与开发产业，而把第四类对应于信息服务产业，均列为第四产业即知识产业的主要内容。这实际上是狭义上的知识经济。广义上的知识经济则有另一层含义，即泛指一种经济形态或经济时代。
    我国知识经济的权威人士，全国人大资源与环境保护委员会研究室主任吴季松博士认为，知识经济还应该回答“什么时间（know  when）”、“什么地点（know  where）”和“定量（know  quantity）”的问题。总起来为六个W加一个Q。如果说这种创新思考是值得赞许的，那么，笔者还想不揣浅陋和冒昧地狗尾续貂，再加上一个Q，即“know  quality（定性或定质）”。这是因为，不仅每一事物都表现为一定的数量与质量的对立统一，而且只有采用定型与定量相结合的方法，才能够更加全面而准确地描绘某一具体范畴。无论广义的还是狭义的知识经济，在这一点上都概莫能外。

(来源：《电视研究》1999年第三期)
责编：青叶