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[特邀专家]  

姓名:伍新春
职务:北京师范大学心理学院副院长、教授
著作:《儿童培养指南》(主编)、《高等教育心理学》(主编)、《教育心理学》(与人合著)、《小学语文教学心理学》(与人合著)等

简介:

   一 、学术与行政职务

  北京师范大学心理学院教授
  北京师范大学心理学院副院长
  北京师范大学教育心理与心理健康研究所所长
  中国阅读学研究会副会长

  二、学历与工作经历

  1986-1990 北京师范大学心理学系本科,学士学位
  1990-1995 北京师范大学心理学系研究生(硕博连读),博士学位(导师:冯忠良教授)
  1995-1998 北京师范大学心理学系讲师
  1996-1997 美国Illinois大学教育学院访问学者,合作研究(导师:R.C.Anderson教授)
  1998-2001 北京师范大学心理学系副教授,党总支书记
  2000-2002 北京师范大学-香港中文大学心理辅导博士课程班,在职进修(导师:林孟平教授)
  2001-2003 北京师范大学心理学院副教授,副院长兼教育心理与心理健康研究所所长
  2003-     北京师范大学心理学院教授,副院长兼教育心理与心理健康研究所所长

  三、研究领域与研究兴趣

  1. 学习与教学心理的基础研究。主要包括学习理论、动机理论、教学理论、课程理论和学生发展的研究,学习方式与教学方式变革的研究。
  2.学习与教学心理的专题研究。主要包括中小学生学习策略的培养与学习动机激发的研究,中小学生知识的建构与问题解决能力培养的研究。
  3.语言的学习与教学心理研究。汉语儿童元语言学意识的发展与早期阅读的研究,汉语儿童阅读策略的发展与大量阅读的作用与价值的研究,中小学生写作策略促进的研究。
  4.科学的学习与教学心理研究。科学探究教学的理论与实践研究,中小学生科学概念的认知发展特点研究,中小学生错误概念改变的教学策略与干预效果研究。
  5. 心理辅导与心理健康教育研究。主要包括行为-认知-人本心理辅导的整合研究,中小学生学习辅导与行为障碍的矫正研究,中小学教师职业倦怠与心理辅导的研究。
  6. 教育心理与心理辅导在其他领域的应用研究。主要包括家庭教育、职业教育和高等教育过程中的教学心理与辅导心理学研究。

   四、所获获奖

  (一)教学研究
  1、伍新春、王大顺:高等教育心理学。北京师范大学优秀教学成果一等奖。2000年。
  2、冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏:教育心理学(作为林崇德教授主编《应用心理学书系》之一)。北京师范大学优秀教材一等奖。2002年。
  3、冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏:教育心理学(作为林崇德教授主编《应用心理学书系》之一)。全国普通高等学校优秀教材一等奖。2002年。
  (二)科学研究
  1、冯忠良、伍新春、姚梅林:结构化与定向化教学心理学原理。全国第二届教育科学优秀成果二等奖。1999年。
  2、冯忠良、伍新春、姚梅林、王建敏:教育心理学(作为林崇德教授主编《应用心理学书系》之一)。第五届国家图书奖。2001年。
  3、冯忠良、伍新春、姚梅林、王建敏:教育心理学。北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖。2002年。
  4、冯忠良、伍新春、姚梅林、王建敏:教育心理学。北京市第七届哲学社会科学优秀成果一等奖。2002年。
  5、舒华、伍新春:儿童汉字学习与读写发展的理论与应用研究。第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖。2002年。
  6、辛涛、黄高庆、伍新春著:《小学语文教学心理学》(作为林崇德教授主编《中小学学科教学心理学书系》之一)。第十三届中国图书奖。2002年。
  (三)其他奖励
  1、伍新春:北京市新世纪社科理论人才百人工程培养人选(2001-2006)。北京市委宣传部、北京市社会科学界联合会。2001年。
    2. 伍新春:关于言语能力的实质与结构的探讨。"北京青年优秀科技论文"(心理学)二等奖。北京心理学会,1999年10月。
  3. 伍新春:小学四年级学生写作构思技能培养的实验研究。1999年度全国教育心理学优秀论文二等奖。中国心理学会教育心理专业委员会,1999年10月。
  4. 伍新春:Reading Instruction in China。第六届全国优秀阅读学论文荣誉奖(最高奖)。中国阅读学会,1999年10月。
  5. 伍新春:高等教育心理学。北京师范大学优秀教学成果(教材)一等奖。北京师大,2000年10月。
  6. 冯忠良、伍新春、姚梅林、王建敏:教育心理学。第二届全国优秀教育图书一等奖,2001年。
  7. 冯忠良、伍新春、姚梅林、王建敏:教育心理学。第五届国家图书奖,2001年。

 


责编:邢立双

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