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老师印象略记

发布时间:2004年09月29日 10:53 作者:静在深秋



    1、我的老师——周老师

    周老师是我和哥哥的小学语文老师。

    周老师那时四十多岁,记得当时头上已华发丛生,面部皱纹纵横,外形酷似一个干瘦的老头,是学校里的民办代课老师。

    记得前年春节回家,哥哥对母亲说,在春节前,准备与往年一样,抽空和我结伴去看看周老师。母亲却叹口气说,人已不在都走两个月了,哥哥的表情一下子僵住了,嗫嚅良久才吐出二个字:“真的?”见母亲点头,哥哥颓然地坐回椅子上,喃喃地说:“多好的人哪,没有他,就没有现在的我……”母亲不说话直点头。

    我和周老师结缘比哥哥早。我上小学二年级时周老师已是我的语文老师。我们就读的小学是小镇上惟一的一所小学,离家有一里多地,从家走不远就是一片无垠的菜地,学校孤零零地座落在菜地的中心,上学的小路在菜地间蜿蜒伸展,远远望去,破旧低矮的校舍仿佛一位孤独老人正怅然地伫立在空旷的原野。

    哥哥那时刚上完三年级,后来的一场变故,使他也和周老师结了缘。

    那年月,生产的目标是85年全面实现机械化,在奔向农业机械化的大气候里,镇上的机械站一夜之间驶进了好几台帮助生产队田间作业的插秧机。

    正值学校放暑假期间,淘气的哥哥看着庞然的插秧机觉得十分好奇,趁驾驶员午间休息时溜进机械站,爬上停在枝繁叶茂的槐树下的插秧机东摸西瞧。看够了又发现,正午被树荫罩得严严实实的搁秧板是个绝好的睡觉地方,居然趴在搁秧板上昏昏睡去。下午,当睡眼惺忪的驾驶员重新开动插秧机时,突然滚动的铁齿深深地扎进了酣梦中的哥哥的腿肚子,驾驶员听到惨叫惊恐万状地跳下车,跑到车尾看到搁秧板上一片血肉模糊……

    那时,妈妈很忙,爸爸还常下乡。当妈妈得知消息时,哥哥已被送到医院……

    我们开学好久以后,哥哥才被爸爸从医院背回家,哥哥也闹着要上学,父母商量后,觉得家里也没专人照料哥哥,决定让哥哥去上学,于是哥哥留级来到我们班上,周老师是我们的班主任兼语文老师。

    那时哥哥的腿上绑着厚厚的石膏缠着一圈又一圈的绷带,总是由爸爸或妈妈背到学校来,除了能坐几乎不能动弹。妈妈担心哥哥在学校上厕所不方便,只在晚上才给哥哥喝水和吃汤汤水水的东西。

    可是下午放学后,如果父母因事没能及时来接,我就只好陪哥哥在教室里等啊等,等到夕阳落尽教室内被天色渐渐染黑的时候,我们俩总是非常害怕。有一天,天已昏黑得看不清人影,妈妈还没来,我不顾哥哥的反对顾不上哥哥的害怕,急得撒腿往家跑去找妈妈,刚跑出空旷寂静的菜地跑上街道就遇上周老师,他叫住惊惶的我弄清缘由后,二话没说掉头就和我一起跑向学校……

    后来,哥哥曾嚷着退学不愿再读书,周老师知道后来到我们家,对父亲母亲说,孩子上学接送的事交给他,对我说:“你哥哥在学校遇到困难就去叫我吧。”从此以后,每天早上周老师会准时来背哥哥去上学,放学后周老师又送哥哥回家。寒冷的冬天下课的时候,周老师常常把哥哥背在背上晒几分钟太阳。哥哥的腿伤有过好几次反复,在刚上学那阵还感染至化脓生蛆,医生几次要求截肢,妈妈死活不同意,带着哥哥四处求医。后来,哥哥的腿是保住了,却总是痛得下不了地。周老师教哥哥三年,就背着哥哥走过了三年的春秋冬夏。

    我那时小,上学放学的时候总是背着书包,跟在周老师后面和他们一起走。在酷热的夏天,无数次见周老师放下背上的哥哥后,背部的衣服被汗水沾在脊梁上,那是哥哥趴过的地方;在寒冷的冬天,眼见周老师佝偻着腰几近匍匐在地的背着哥哥,穿行在风雪交加的路上;在风雨大作的时候,周老师带着我背着哥哥深一脚浅一脚走在泥泞不堪的小路上,我们到家后,周老师往往如落汤鸡,而我和哥哥却安然无恙……

    哥哥早已离开了小镇,有了自己的事业和幸福的小家庭,但哥哥常说,周老师对他的一生影响至深,周老师教会了他一辈子受益不尽的东西。我知道,那是爱。

    我的脑海里依然常常浮现周老师背着哥哥的剪影,谨以此文祝福天堂里我们永远的老师。

    2、孩子的老师

    孩子今年九岁,很幸运地就近就读于市里的一所小学,这所小学久负盛名,在湖北省排名第二,学校拥有大量的优秀教师,他们的优秀表现在教书上,更表现在育人上,表现在以他们的人格魅力潜移默化地影响孩子们。

    我亲眼见过一位年轻的语文老师给孩子们上古诗文课。老师边吟边在黑板上信手就画,一堂课讲完了,一幅山水简笔画跃然黑板上。孩子们理解了也记住了。我更是忘不了。

    有一天,我的孩子在吃完饭后没头没脑地说:“今天抢别人东西,老师打我了。”学校对老师的师德要求一贯很严。所以,我不信。孩子又说:“真的打了,还问我打得疼不疼。”见我依然不信,孩子继续说:“我告诉老师一点也不疼,老师说,‘打你不是为了让你疼,是让你记住这样做不对要改正。’”我问孩子:“还会再犯这种错误吗?”儿子立马说:“当然不会!再这样,老师真的生气不喜欢我就坏了。”我很佩服老师这样耐心地春风化雨般的教育孩子,用爱的魔力来约束孩子,所以,当孩子对我说,“老师像妈妈” ,我一点不觉得夸张,当听说某个孩子在生日那天点燃生日蜡烛时,却替老师许愿,我一点不觉得新鲜稀奇,老师用他们赤诚的爱心和全面的知识羸得了孩子们真诚的爱,羸得了家长的尊敬和社会的尊重……

    记得去年教师节那天,老师依然上课孩子照旧上学,我把孩子送到校门口时,发现很多学生手里都拿着一枝康乃馨走进校园,商家也善于抓住商机。离学校门口不远就有人在叫卖二元钱一枝的各色康乃馨,孩子嚷着要送老师礼物,我刚准备去买一枝,上课铃却急促地响起来,孩子急得直跺脚,我安慰他说下午送也不迟,我会为他准备好花,等他中午吃过饭后带到学校来,可是,孩子中午回来时却兴高采烈地挥舞着三枝康乃馨,一进门就扬声说:“妈妈,今天我们的教室像过节时一样漂亮,老师把满讲台的花(学生送的)插满窗台,没插完的全部奖给上课发言积极和表现好的同学了,还说他今天很高兴,最高兴的是我们又进步了又长大了,还说我们的成绩进步就是最好的礼物……”

    我的孩子爱老师,喜欢和老师相处。在长长的寒暑假,他会想念上学的日子。他爱老师,对老师感兴趣,又爱屋及乌地喜欢上老师的课。这是多么奇妙而让人感到高兴的事情!兴趣是第一老师,孩子正处在“狗都嫌”的年龄,却被高明的老师带入了兴趣的磁场,他怎能不被学校的学习生活吸引?我为我的孩子有这样高素质的老师感到骄傲,为新型的师生关系感到无比欣慰……

    正值2004年老师节,谨以此文衷心感谢无数不负使命地引导每个稚嫩灵魂的所有老师,祝福天下所有老师节日快乐……
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