| [内容速览]智商只有40的乔美丽，在辅助学校蔡家欢老师的引导下，参加了特奥运动训练，并由此成为一个坚强乐观的女孩。她主持了东亚区特奥比赛开幕式，代表中国特奥运动员用英语采访克林顿，参加上海特奥会的申办活动。她的目标就是跟普通人一样，承担起自己的责任，快乐地生活。 |
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主持人：观众朋友们，大家好，欢迎收看《人与社会》的特奥系列节目《同一片天空》。在历届的特奥会上，都有一个亮点，就是很多影视体育名人利用他们的影响力，为充当特奥公益大使，象章子怡、刘翔、姚明都是今年上海特奥会的公益大使，但是，特奥会还需要承办国选出自己国家的特奥运动员代表，担当宣传大使，向全世界宣讲特奥精神，那么这个任务，会交给谁呢？
解说：这是2006年的联合国会场，乔美丽发言结束，在场所有人起立，用经久不息的掌声表达了对这个中国智障孩子的敬意。
解说：乔美丽，今年17岁，2005年被选为上海特奥会形象大使。看着她在联合国发言时自信的表情，谁又能想到，几年前，她还是一个处处被人忽略忘记的孩子。1990年，乔美丽出生在上海一个不富裕的家庭，由于出生时吸入羊水导致了窒息，医生说这可能会影响到美丽的智力。
同期：（蔡家欢老师） 但是她妈妈也不大愿意（给孩子看病），父母也不承认，孩子也满漂亮的， 眼睛大大的。
解说：美丽一天天长大，虽然她已经在一些地方表现出比同龄孩子迟缓，但父母并没有放在心上。转眼美丽到了上学的年龄，妈妈带她到一所普通小学报名，学校老师却从美丽的表现上发现了问题。
同期：（妈妈杨招弟） 她说你女儿要测试一下。
解说：几天后，妈妈杨招弟被校长叫到学校。给她看了一张奇怪的表格。原来智商测试的结果表明美丽的智商居然连40都不到。
同期：（蔡家欢老师） 就是55到70是轻度的（智障），然后55到40就是中重度的，然后她40以下就是重度的。
解说：校长说，美丽应该到专为智障孩子开办的辅读学校去上学，可美丽的父母却不愿接受这个建议。
同期：（妈妈杨招弟） 说心里话，谁家家长能让自己的孩子上辅读学校，人家都希望自己的孩子成才，出人头地， 找个好工作，收入高一点。我要求不高，只要你（让）她跟读到毕业，她以后工作不工作跟你这个学校没关系。
解说：在妈妈的一再恳求下，学校终于接纳了美丽，可谁也没有告诉美丽她是个智障孩子，美丽高高兴兴的上学了，在这个正常孩子读书的学校里，等待她的将是什么呢？
同期：（蔡家欢老师）她永远是考不到10分以上的。
同期：（乔美丽）不及格零分，会好吗？在普通学校里，不及格零分会好吗？
解说：同学们都嫌美丽笨，经常笑话她，连班里的值日都不让她做。
同期：（妈妈杨招弟） 值日轮到她以后就跳走，给后面一个同学，不要给她做。
解说：美丽在普通学校孤独的过了三年，她变得越来越孤僻，三年级时，校长严肃的提醒妈妈杨招弟，应该马上送美丽去辅读学校接受特殊教育，否则，受伤害的只能是美丽自己。无奈之下，妈妈只能告诉了美丽，她是个智障孩子。
同期：（乔美丽） 我心里真的很难过 ，很绝望，因为我觉得老天为什么不公平，别人都有一个健康快乐的童年，在我的心上是有一个健康快乐的童年，但是给我带来的是巨大的伤害和最大的打击的事情，就是我被称为智障人士，这是我最难受的日子，也是我最难煎熬的日子。
解说：带着在普通学校伤感的记忆和被宣判为智障的伤心无奈，美丽来到了辅读学校，这是美丽第一次近距离的接触智障的人，她感到无法接受。
同期：（乔美丽老师龚波） 在这个学校里面，可能有的孩子会自言自语，有一些自闭症的孩子会有一些很出格的一些举动，乔美丽刚刚来的时候，她也觉得很害怕。
解说：在辅读学校，美丽依旧是孤独的，她脸上总带着与年龄不符的冷漠和敌意，而辅读学校的智障孩子也不太喜欢这个新同学。
同期：（乔美丽） 因为我本身就想在普校里做一个正常孩子，突然之间就把我打发到辅读学校，跟他们这一群孩子在一起，你叫我怎么不难过， 不伤心。
同期：（蔡家欢老师） 我们这儿的孩子蛮好的，就是有一个新朋友来，他们就很会主动地跟他去交朋友。但是乔美丽就是像一个刺猬一样的，她就不会去（理睬）别人，而且跟人说话
也是凶巴巴的。
解说：但辅读学校有经验的老师们，却能明白美丽心里有一个难以打开的痛苦的心结。
同期：（蔡家欢老师） 她就会觉得我不应该是他们这里面的，但是在正常孩子学校里面，她又觉得虽然我的脸跟他们长得是一样的，但是我也好像是不属于他们同类的，因为他们学习跟得上，我的学习从来都是跟不上，听不懂的。
解说：为了帮助美丽打开这个心结，老师们首先要让美丽体验友谊的快乐。她们特意安排班上活泼的同学主动和美丽交往，以前从没有过朋友的美丽慢慢发现，这些孩子其实是很友好和单纯的。老师发现，在玩耍中，美丽对同学的抵触和戒备的心理在慢慢消除，同学们也逐渐接纳了美丽这个个性很强的朋友。
同期：（乔美丽） 至少他们没有动机， 他们是纯洁的，这一点我觉得让我很感动，他们会主动和我打招呼，会笑，或者是会握手，有时候还会坐在你的大腿上面，让你抱抱他。
解说：辅读学校的课程都根据学生们的能力分别设置，美丽在学习上第一次感到有了成就感，就这样，美丽在辅读学校过了几个月，她的脸上终于也露出了属于孩子的开心的笑。
解说：2003年的一天，美丽的指导老师蔡家欢在学校组织了一场特殊的乒乓球比赛。参赛的一方是乔美丽，而对手，是一个比美丽大5岁的智障男孩子。让乔美丽怎么也没想到的是，自己在比赛中竞一败涂地。又过了几天，蔡老师带美丽来到一家著名的咖啡快餐店，一进门美丽就认出，在柜台前那个忙碌的人竟是和她比赛的男孩。蔡老师说，男孩名叫王守栋，曾经也是辅读学校的学生，但他通过几年的特奥训练，不仅变得乐观自信了，还成为了特奥会的乒乓球冠军，在辅读学校，王守栋接受了技能培训，现在已经是一个能自食其力的人了。蔡老师告诉美丽，承认自己是智障并不可怕，关键是要学会勇敢的面对它。
同期：（蔡家欢老师） 然后我就对她说，你不要去管别人怎么说，我们不能改变别人，我们就应该改变自己，你要做出很自信的样子，你要做出比别人更棒的事情，然后你才行。
解说：蔡老师的话让美丽明白了，只要勇敢面对困境，这个世界就有她的立足之地。从此，美丽不再害怕承认自己是智障孩子，还在心底暗自对那些特奥运动员产生了敬佩，在辅读学校，她和同学的关系越来越融洽，不但学习更努力了，还选择了自己喜欢的特奥项目。
同期：（乔美丽） 对我的人生有了一个彻底的变化，我想通过参加体育项目，我把我的身体练得更加壮，任何感冒之类的困难，都不会打倒我。
解说：为不断增强美丽的信心，老师不仅及时的给她鼓励表扬，还继续为她创造更多机会展现自己，有客人到学校参观，老师会安排美丽做小讲解员。在班里，老师还让美丽担任了班干部，美丽真的就象个小老师一样，时常找同学谈心，鼓励他们开心的生活。
解说：美丽的变化都被蔡家欢老师看在眼里，2004年，上海特奥组委会委托蔡老师寻找一位智障孩子做为中国特奥运动员代表，宣传特奥精神，美丽独特的经历和她不错的表达能力能不能肩负起这个重任呢？可当蔡老师和美丽提起这个想法时，美丽的回答却显得没有一点信心。
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同期：（蔡家欢老师）她就会对我说，蔡老师，请你不要把我当成是运动员领袖好吧。我是普通的人啊，我背稿子我也很吃力的，你对我要求不要太高，要不然你会失望的。
同期：（乔美丽） 我只是想做一个平平凡凡的学生，但突然之间让我接受那么大的职务或者是任务，我觉得有一点吃惊。
解说：为了树立起美丽走入社会与人交往的信心，蔡老师开始带着她参加国内外各类特奥活动，首先是鼓励美丽和她憧憬的特奥运动员交往。蔡老师发现，在和特奥运动员的交往过程中，美丽表现得很亲切大方，表达能力也越来越好了。
同期：（乔美丽） 我觉得智障人跟智障人谈起来，应该比健全人谈起来得要方便。因为智障人跟智障人是至少想法一致，心有灵犀一点通。
解说：但怎样能让美丽在更多人面前表现得勇敢呢？2004年2月，蔡老师带美丽参加在日本举办的特奥高峰论坛。突然，美国前总统克林顿出现在会场，向各国特奥运动员提出谁愿意和我交谈，很多国家的运动员都主动走了过去。乔美丽却一动不动坐在原地。
同期：（蔡家欢老师） 然后我在下面着急，我说乔美丽你赶快上去，她说我不敢，她说蔡老师我害怕，我不会说英语怎么办？我说你不要紧的啊，我说你不是有演讲稿吗？你就说我叫乔美丽，我从哪儿来的，然后你喜欢什么就可以了。
解说：任凭蔡老师怎么劝说，美丽还是鼓不起勇气，这时，深深了解美丽内心的蔡老师使出了出人意料的一招。
同期：（蔡家欢老师）我说我生气了，我要走了， 我不管你了，我以后再也不带你了。她一听到我以后不再带她，然后就拉着她的伙伴的手，就走到克林顿面前。
解说：美丽怯生生的离开位子，然而当她走到克林顿面前时，她的大方和自然让在场很多人赞叹不已。
同期：（乔美丽） 我就说见到你很开心什么的，
（记者：他怎么说的？）
他说见到你也很开心，你真棒。
解说：第二天国内外很多媒体登载了美丽和克林顿的合影，盛赞她为中国智障运动员争了光。而在正常人世界里曾饱尝了歧视和屈辱的美丽，却对别人的称赞将信将疑，她甚至不知道和她交谈的那个人究竟是谁。
同期：（蔡家欢老师） 我说你知道吗，他是美国前总统，很棒的。我说。她还不知道总统是什么意思，然后我又给他介绍总统，相当于我们国家谁谁谁，然后她就觉得自己真的是很棒。
解说：身为智障的孩子，也能在正常人的世界里得到赞扬和敬佩，这以后，美丽的信心越来越强了，她的身影出现在宣传特奥的各种场合，在世界的舞台上，呼唤社会对智障人群的关爱，能通过自己的努力，为智障人士做一些事情，美丽觉得自己不再是那个被世界遗忘的孩子了。
首播 10月2日18：46
重播 10月2日23：55 10月3日11：55
责编：王姗姗
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