[央视网评] 大师寄语中揭示的道德教育规律

央视国际 (2004年04月09日 11:30)

	北京市十佳少先队员袁日涉在加强 未成年人思想道德建设座谈会上发言

　　据人民日报报道，北大教授季羡林先生学贯中西，名震海内外。先生虽已93岁高龄，又正在医院治疗，但仍关心国事。日前，他在医院同前去看望的人民日报社的同志谈起爱国主义教育和青少年教育话题时显得很激动，他说：“我历来主张对中小学生要讲四句话：热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。”他还欣然命笔，为该报科教文版重题了这四句话。→→新闻链接

　　 季羡林的四句话 ，可以说是先生近一个世纪的人生体会，饱含着他对广大青少年的殷切期望和关爱，道出了一位学者和教育家对家事、国事、天下事事事关心的情怀。这四句话对于今天如何教育引导青少年健康成长，具有积极的启发意义。

　　笔者理解，季羡林强调的热爱祖国，并不是一个政治概念。他指出我国一是历史悠久，二是边患不断，所以要强调培养青少年的爱国心。这里面有两层含义，历史悠久值得我们爱，边患不断需要我们爱。从这两个意义上强调热爱祖国是顺理成章的。热爱祖国，应该是人们的一种自觉行动，强制要求不来。在国家概念还十分强化的今天，培养青少年的爱国意识非常重要，它能够帮助青少年树立国家民族意识，增强责任感。

　　孝顺父母，也是我们的民族文化传统，是一个人健康成长的必须。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，一是说敬自己的老人也要敬别的老人，爱自己的孩子也要爱别的孩子；二是说对自己老人不敬的人也不会敬别的老人，对自己的孩子不爱的人也不会爱别的孩子。所以说，孝道思想是社会人性化的一种粘合剂，对于创造一个和谐、关爱、互利的社会具有积极意义。不过笔者以为，把“孝顺”二字改为“孝敬”可能更好些。

　　尊重师长，既是青少年学习科学文化知识的需要，也是培养尊长良好社会举止的实践要求。目前，许多中小学生是独生子女，在家往往有两代六位大人呵护着，容易养成“惟我独尊”的不好习惯，踏入社会后有的会过于张扬个性，目无尊长，因此带来不必要的烦恼。而对老师的尊重，正好是一种尊长实践体验，对培养尊长意识有积极帮助。

　　和同学的和睦相处更为重要，这是进入社会交往的起步。人类社会的复杂性在于每个人都有独立个性，人的一生中要面对许许多多的不确定交往，具有与人正确交往、和睦相处的能力，是拥有愉快健康人生的基本要求。否则，同人交往总是磕磕碰碰，就会感到生活没有乐趣，进而会影响到进取向上的人生追求。所以，和同学搞好团结，应该是青少年学习的一个内容。

　　国家近期颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。”因此，开展青少年思想道德教育非常重要。季羡林先生对中小学生说的四句话，从某种意义上反映了当前的一些教育规律，为我们更好地贯彻刚刚颁发的《未成年人思想道德建设的若干意见》，开展青少年思想道德教育实践活动，提供了一个很好的思路。（网友：陈豫川）

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责编：慕泉