唐朝的韩愈是这样诠释老师的含义的：师者，所以传道受业解惑也。可他的定义是从老师的社会功用的角度来说的。如果你以这个问题提问当今的学生，你得到的答案可能是：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；或者老师是园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵。蜡烛，园丁几乎成了老师的代名词。而北大的老教授袁行霈先生当被问及老师是一种什么人的时候，他不假思索的答道：老师就是希望学生超过自己的人。
但是无论人们怎么来定义老师这一职业，都会怀着无比崇敬的心情。因为在人们的眼中，老师是“太阳底下最光辉的职业”。老师把自己的学识无私的，毫无保留的传给自己的学生，使学术生命得以延续，同时也在这种延续中实现着自己的价值与追求。老师在自己的岗位上兢兢业业地工作着，桃李满天下便是他们最欣慰的事情。
老师的职业是高尚的，但同时老师的职业也是清苦的。有些民办老师，他们从教几十年，拿着每月二三百元的微薄收入，却依然毫无怨言的奋斗在祖国的教育战线上，培养出一批又一批的优异人才。从事于特教事业的老师更是值得尊敬。他们不但要扮演老师的角色，还要扮演父母的角色，不但要有学识，还要有超常的耐心与爱心。没有他们，那些残疾的孩子就只能终生生活在愚昧之中。也许他们在物质上是清贫的，可他们在精神上是富足的。袁先生的一句话说出了老师们的心声：老师是世界上最好的职业，如果有来生的话，我还愿做一个老师。
从小学到中学再到大学，我接触了几十位老师，他们每一个人都深深的影响了我。我要感谢他们，从他们那里，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理，而所有这些都将使我终生受用不尽。有人说，知己是最值得珍惜的，可我要说的是良师更加值得珍惜。在我看来，老师的关爱是世界上仅次于母爱的最无私最纯洁的爱。他们不求回报，学生就是他们最大的财富。在这教师节来临之际，千万不要忘记为老师带去几句问候的话语，他们会为你而骄傲，为你而自豪。
绵绵师恩，我一生也不会忘记。
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