刚进大学时，觉得大学里的教学理念和老师与中学时有太多的不同。首先，坐在近两百人的大课堂里听课，着实令人很是烦恼。如此之大的课堂让人感觉不像是在上课——也就是没有气氛吧——倒像是在开个什么代表大会，让我这种无法很快适应环境的人半天进入不了听课的状态；次者，大学的课堂上老师单位时间内所输出的知识量，可以说是在中学课堂上无法相提并论的。比如说，在高中，老师会为了让你理解一个概念而费很大周折来进行大量举例，说明。而在大学里，老师却只是进行简单的讲解，却并不理会学生是否听懂了，理解了（其实，如此大的课堂老师又如何顾的过来呢？）。而最后，大学里下课老师走了后，如果学生在回到宿舍完成作业时出现了问题，几乎是无法找到老师的。这种情况也就使我们不得不去自己钻研。也许这些最表层的一些东西，也可以直接反映大学里这种启发式教学与中学里填鸭的差异！
另外，据我刚进大学一年的观察。大学里的讲师、教授都很懂得养生防老之道。毕竟，他们不用为升学率而担忧，不用为自己班上的学生成绩不好或者谈恋爱什么一些乱七八糟的琐事费心。我经常可以在学校里的体育场馆里碰到老师们打球锻炼身体。可见，大学教师的生活还是比较轻松的。然而残酷的应试教育给我们的中学教师带来的却是可悲的现象。据前几天一家报社的报道，某地区对当地的中学教师进行了全面的体检，结果骇人！有70％以上的中学教师患有大大小小不同的病症。其中，以咽喉病症、皮肤病，和下肢浮肿居多，这也是因为教师们长期站立在黑板前的石灰粉所引起的。越来越多的中学生要考大学，也就意味着越来越多责任心极强的教师们将面临病魔的挑战！人们知道老师是人类灵魂的建筑师，但如果他们全都瘫倒在了病床上，又由谁来为我们的子孙后代架构出壮观的精神大厦呢？我想这应是我们全社会都应关心的问题啊，朋友！
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