十套周一至周五每日18:00—18:25播出  
本周命题
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  • 本期命题(5月26日至5月30日)
      你是不是对身边司空见惯的事物总是要提出新的见解呢?或者干脆希望他们按照你的意愿来进行改变呢?如果是这样的话,那我们的节目就最合适您了,这个东西你非常熟悉,经常使用,却又不太注意,那就是尺子。
      人们在生产和生活中经常要测量长度,根据不同的测量需要可以使用专门的尺子。这期节目你将看到与众不同的全新的设计!它可以戴在头上;一把尺子解决所有学习问题;通过残缺的碎片测量出整个圆直径,传统游标卡尺完成不了的问题将被轻松挑战。5月27日播出。
      还有“结构大赛(3)”5月26日播出;“爬楼梯机器人(上)(下)”5月28、29日播出;“倡导无烟小发明”5月30日播出

  • 特别介绍:异想尺子
      异想天开的尺子,不知道你现在想象中是什么样子的,其实我们每个人身上都带着几把尺子,我们的身高也是一把尺子,比如说假如你的身高是160厘米,然后你用双手环抱住一棵大树,如果两个手刚好能够合拢的话,那么这棵树的周长基本上也是160厘米。也就是说如果我们每个人,把双手这么平展然后从这个指尖到这个指尖的长度,跟我们的身高基本上是一致的,是不是非常有意思?
      说来话长,古代人就已经学会用身体的不同部位来作为计量长度单位,比如说一个拇指就是一英寸的长度,这样的比法是不是太原始了一点?那么我们就说一点现代的,用激光来测量距离的尺子。

  • A队选手:吕商奇 北京市府右街小学

      我最早是在市场买了一个激光玩具,在玩的时候照到了镜子,发现镜子里反射出了两个光点,这是为什么?我就去问我爸爸,他告诉我这是因为水银能够反射的原理,我就又想了能不能用这个做一个什么发明呢?我看见平时爸爸量距离时挺费劲的,比如说要量两段,如果要是尺子不够,就得再换一个点再量,多麻烦啊!我问我爸爸能不能用这个激光来测距离呢?我爸爸说行,可是这个非常麻烦,而且原理又非常难理解,我就又问我爸爸,能不能有个好理解的呢?能让我大概理解的就行。就这样我在爸爸的帮助下做出了第一个非常简陋的测距尺,后来拿给同学一看,他们都笑我,同学说我这个想法还行,可是这个作品太难看了,但是我不气馁,我的最终方案终于出来了:“激光测距帽”。
      我给大家介绍一下它的几个构成部分:电源盒、激光头、可调节标尺,刻度尺。这个是单眼遮板,我戴上它遮住一只眼的视线,这样看刻度误差会更小。它的设计原理是这样的:将一个激光头安装在一个安全帽上,激光头会发射出红色的光线,打到我们实际测量的物体,比如墙上,我要用的三角原理,就是实际测量的距离和这条斜边以及墙组合成一个大的三角,我们用已知的三角去求这个未知的三角,我们先假定这是一米长的距离,通过光线形成的这个斜线,达到那个标尺上,可以先做一个刻度,画上一个刻度,这时候这个边就可以求它的距离是多长了。

  • B队选手:常亚婕 北京房山城关一小

      一天在自习课上我发现许多同学忘记带了三角板、半圆仪或者直尺,同学们便互相借了起来,教室里顿时乱成了一片。我想这些尺子都放在铅笔盒里既占地使用起来又不方便,于是我想发明一种多用的方便学生尺,解决同学们学习中的不方便。我的想法虽然不错,但做起来真是不容易呀。我最初做的方便学生尺,由硬纸板做成,背面是反映家庭和睦的图画,告诉我们应该尊敬长辈、孝敬父母,正面有提醒自己保护视力的图案,告诉大家应该注意用眼卫生。尺子打开以后是一个半圆仪,再接着打开是一个可以量270度的量角器,还一个360度的。在老师和同学的帮助下,我后来选用塑料做出我的最终方案,因为在硬纸板上画的刻度,使用了一段时间它就被磨花了,用塑料做的尺子使用起来更方便而且刻度又清晰。
      我做的多用尺,如果把它重叠在一起的时候,有直角,也有三角,如果把它打开,就是一个半圆仪,再打开就是一把直尺用,依次打开是一个270度的量角器,然后是360度的量角器,这样我们就不用在量大于180度角的时候,再去计算了。如果把它打开成一个半圆形还可以当一把小扇子用呢,以后咱们就不用带那么多其它的尺子了。

  • C队选手:李爽 北京人大附中

      我做的是新型多功能游标卡尺。游标卡尺是大家非常熟悉的用来测量圆半径或者直径的工具。一个完整的圆,如果我们想得于它的半径或直径,就要用到游标卡尺,假设这个圆它破损了,我们依然可以进行测量,如果它破损比较严重,它小于半圆,用游标卡尺就很难直接的进行测量了,因为这样量出来的只是这一段弦的长。
      于是我想到能不能够发明一种新的工具或者是一种新的方法,来解决这个问题,我发明的新型多功能游标卡尺,就能很好解决这个问题。
      我的第一个模型是纸做的,非常软,第二个模型是用铁皮制作的,在下面我制作两个可以测量外径的爪子,是模仿游标卡尺做的。我想在这个尺子中加入一些游标卡尺的功能,这样可以使得这个尺子的功能更加的充实。但是由于它的精度不够,我想到可以用游标卡尺进行改进。这就是最后的“新型多功能游标卡尺”,我在原有的游标卡尺的基础上加入了两个扇形,别看这两个扇形好像很不起眼,但是借助它们我就能够测量许多传统游标卡尺无法测量的东西,它在考古和机械加工方面都将会有非常广泛的应用。如果考古人员有了这样一把尺子,那么仅仅借助陶器的边缘一小部分残片,它就可以测出陶器原有的大小。
      小于半圆的一部分,它无法用传统的游标卡尺进行测量,而用我的游标卡尺只要使得这段圆弧与两个扇形及底边相切,在后面我预设的刻度处,便可以直接读出它的半径,这里显示它的半径是四十毫米,也就是说它的直径是八十毫米。
      我的测量公式主要是运用到了初中的勾股定理,它的内容是这样的:一个直角三角形,它的两条直角边的平方和等于它的斜边的平方和。这是如何运用到我的游标卡尺上的呢?这是我的原理图,这两个扇形就是我游标卡尺上的两个扇形,这段弧就是这段待测的圆弧,假设这点是圆弧所在圆的圆心,那么连接任意一个扇形的圆心和圆弧的圆心,以及圆弧与直线的切点,我们在这里便可以得到直角三角形。运用勾股定理我们便可以由两条边长推出另条边的长,而这也就是这段圆弧所在圆的半径值。
 

 
 
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