4月14日 星期一
《滚粪球的屎壳郎》
小布发现一只有趣的小甲壳虫推着一个小球球，蹲在地上看得津津有味。
剪刀告诉小布：“这个就是屎壳郎——蜣螂啊！”
小布“啊”的一声捂着鼻子站起来了，她觉得蜣螂推粪球很脏。
剪刀告诉她：“蜣螂是益虫。有的国家还专门进口它们去清除草原上的牛粪。它们滚粪球是在为自己的宝宝准备食料呢！它们大自然的清洁工！”
小布这才明白了。
《蟋蟀的歌声》
剪刀和石头玩捉迷藏输给了小布，心里很不服气。他们商量约定好一个暗号——学蛐蛐叫，互相联络，可因为学得不像，又被小布抓到了。他们互相埋怨对方。
小布说：谁也学不像！因为蟋蟀根本就不用嘴叫，而是用翅膀叫的。
他们看两只蟋蟀打架，果然看到胜利的小蟋蟀翘起前翅膀”叫“了起来。
4月15日 星期二
《绕圈的象鼻虫》
森林里，石头和一只象鼻虫较劲，因为象鼻虫不走直线，走路老要绕圈子。他们把象鼻虫带回家，在象鼻虫的六条腿上涂上不同的颜色，让它在桌子上的白纸上走，发现它踩出两行不同颜色的脚印来……他们找出了象鼻虫走路的规律呢，可还是不知道它为什么要绕来绕去，小布给他们出主意，让他们模仿一下象鼻虫的走路方式。
孩子们通过模仿，想明白了其中的道理。
《会轻功的苍蝇》
剪刀在写作业的时候，受到一只苍蝇骚扰……他发现苍蝇本事很大，能停在窗户玻璃上不掉下来！小布撕了一点儿纸，放在玻璃上，一松手，小纸片就掉了下来，证明这不仅仅是因为苍蝇身体轻。
通过显微镜的观察，三个孩子看到苍蝇的腿上还有个爪。爪的底下有个吸盘一样的东西，苍蝇落在窗玻璃上不掉下来，实际是靠吸盘的原因。
哈哈，这下子，石头也希望自己的手上能长个吸盘，这样就可以飞檐走壁啦！
4月16日 星期三
《白蚁》
孩子们发现了一个一人多高的蚂蚁窝！剪刀告诉大家这不是蚂蚁窝！是白蚁窝！
白蚁窝和蚂蚁窝究竟有什么区别呢？原来白蚁一般都不储存食物，主食吃木材和含纤维的食物，而蚂蚁就喜欢储存食物，而且，肉啦，植物啦……什么都吃。
有趣吧！
《螳螂》
石头观察了一只螳螂捕捉蚂蚱的过程后，便决定要练习螳螂拳。可小布和剪刀，觉得穿着花点衣服，体型微胖的石头，更像一只瓢虫。石头赌气偏偏练习螳螂拳了。小布和剪刀说螳螂可凶残了！它们交配后，雌螳螂就要吃掉雄螳螂！还搬出19世纪昆虫学家法布尔在《昆虫记》里写的话来证明。
石头不相信，他翻找资料，得知1984年有一位德国科学家拉斯克和美国科学家戴维斯对螳螂的生活习性做了长期的研究，还用摄像机录了19对螳螂交配的过程，结果没有发现一次雌螳螂吃雄螳螂的状况！这下子，剪刀和小布对石头说：其实，你不像瓢虫，挺好的！
4月17日 星期四
《蚊子和穿黑衣服的人》
剪刀穿着一身新的黑色运动衣，和小布、石头一起打羽毛球，休息的时候，一只蚊子总是追着他咬，搞得他狼狈不堪。石头告诉剪刀：“蚊子喜欢你的新运动衣。”
原来蚊子的眼睛是复眼，占头部的四分之三，由许多小眼睛组成。这种眼睛不仅能识别物体，还可以区别不同颜色和光线的强弱！而蚊子喜欢弱光，全暗和强光都不喜欢。剪刀穿着黑衣服，反射光线比较暗，蚊子最喜欢啦！
到了晚上，蚊子再次准备叮咬剪刀的时候，一下子就被消灭了……
《区分蝴蝶与飞蛾》
为了完成自然课老师留的家庭作业，并不喜欢蝴蝶的石头求小布带他一起去野外观察蝴蝶。作业完成了，没想到，老师只给石头打发2分！不及格！原来石头观察得不仔细，画得根本不是蝴蝶，而是花蛾子！
在小布的带领下，石头又来到鲜花盛开的野外，认认真真的观察蝴蝶到底长得什么样子。
4月18日 星期五
《会发光的萤火虫》
小布的生日，剪刀和石头为小布庆贺，许愿的时候，小布说，希望可以永远生活在美丽的森林里，每天都有漂亮的萤火虫陪伴！石头用荧光棒来“糊弄”小布。小布认为萤火虫跟荧光棒绝对不一样。
在科学家爷爷讲解和电脑展示下，石头明白了：萤火虫的身体里有一种会发光的细胞，这种细胞里又有一种可以合成能量的线粒体和荧光素、荧光酶，当它们三种东西和在一起遇到氧气时就会发光。
得知石头已经知道了萤火虫发光的原理，剪刀和小布想出一个方法，来教训石头上一次的不懂装懂……
《潜水》
孩子们参观海洋生物馆，看到美丽的珊瑚、绿色的海藻，体态各异的鱼儿，非常兴奋，小布甚至想变成一条美人鱼！
剪刀说鱼在水里靠用腮呼吸，能把水中的氧气过滤出来，可人类没有这个本事，人是用肺呼吸空气中氧气的，潜水时只靠憋一口气，所以在水下就不能呆很长时间。不过，要是带上氧气瓶潜水，就可以在水里待上挺长一段时间了。
三个孩子戴着呼吸器在海水中用脚上的鸭蹼划着水畅游……
但当石头要追逐一条美丽的鳐鱼向海底深处游去的时候，剪刀又阻止住了他。原来他们所用的潜水衣只能下潜到10米深，不能再往深处潜了。如果要往深处潜，就要换潜水服，或者乘潜艇才行。原来每下潜10米，海水的压力就增加1个大气压，50米是6个大气压，100米深处就是11个大气压，所以，要潜到深处就必需穿上特制的抗压潜水服。而且，随着潜水深度的增加，由于吸进的气体进入人血液产生的压力，还会引起人体麻醉，产生一种叫做深水麻醉的潜水病。潜水员如果从深水处快速上升，血液里结合的气体就会随着人的上升释放出来，在血管中形成气泡，产生血管栓塞，会有生命危险的！
不过剪刀又带来一个好消息：他们可以跟海洋研究院的叔叔一起坐潜艇潜海，孩子们一下子欢呼起来……
4月19日 星期六
《潜水艇》
剪刀、石头和小布驾驶着从海洋研究院借来的潜水艇来到美丽的海底世界。
石头问剪刀：“潜艇是怎么在水里又能上又能下的？”
剪刀用一大盆水和一个灌满水的塑料瓶子，给他们演示了潜水艇能下潜和上浮的道理。原来地球对所有东西都有吸引力，就产生了重力。当水的浮力比潜艇的重力大的时候，潜艇就会浮起来。另外，潜艇上设有专门的机器让空气压出潜艇外壳夹层里的海水和放入海水，当水的浮力和潜艇的重力一样的时候，潜艇就会在海水中不动。
《珊瑚海寻宝》
剪刀、石头和小布驾驶潜艇来到澳大利亚东北海域——珊瑚海。珊瑚是一种海生腔肠动物。腔肠动物，就好像一个两层的口袋，食物由这个口进去，不消化的残渣也由这个口排出，珊瑚还属于低等动物。
孩子们发现一艘沉船的残骸。船身已经破旧不堪了，他们决定来一次“珊瑚海寻宝行动”，却什么都没找到，白兴奋一场。这时潜艇驶入了一片美丽的珊瑚礁群。孩子们被深深吸引住了。他们了解了珊瑚礁的形成，还知道珊瑚礁为众多的海洋生物提供了生存的场所，是海洋生态中不可缺少的宝贵财富！原来“珊瑚海寻宝行动”还是圆满成功了！
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