北京大学历史系教学状况

央视国际 (2005年02月07日 12:29)

　　·中国历史专业 本科生应修业四年，一般培养目标是：具备历史唯物主义基本理论素养、专业基础知识宽阔而扎实、独立研究或实际工作能力较强的，在学术研究、文化教育、新闻出版等部门及各类企事业单位胜任各种工作的高素质人才。毕业生合格者可获得历史学学士学位。

　　在具体业务学习方面，中国历史专业本科生主要应学习关于中国历史的基本知识，了解中国文明的一般发展历程和中国历史研究的基本方法、学术史和最新动态，接受史学理论、外国语、史料学、历史地理学及文化人类学等方面的基本训练。为他们开设的主要（专业）课程一般应包括：

　　1、基本科目：中国通史、世界通史、世界文明史、史学概论、中国史学史、西方史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、断代史（包括先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋辽金史、元史、明史、清史、民国史、中华人民共和国史）、专题史（包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、民族史、中西交通史、中外关系史等）

　　2、辅助科目：民俗学、文化人类学、社会学、史学研究工具和技能课程（包括史料学、史学论文写作、计算机应用等等）

　　经过训练，中国历史专业本科生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1. 掌握中国历史的基本理论和基本知识，对相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解。

　　2. 掌握中国历史的基本研究方法与分析方法。

　　3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。

　　4. 了解国内外中国历史学界最重要的理论前沿和发展动向。

　　5. 具有从事中国历史研究的初步能力。

　　在毕业之前，中国历史专业本科生应在专业教师指导下，直接应用原始史料，独立完成一篇不少于10000字的立论确当、观点新颖、论据翔实、逻辑严密、文字通畅、格式规范的毕业论文（亦即学士学位论文），且一般应直接运用原始史料。

　　·世界历史专业 本科生应修业四年，一般培养目标是：具备历史唯物主义基本理论素养、专业基础知识宽阔而扎实、独立研究或实际工作能力较强的，在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版等部门及各类企事业单位胜任各种工作的高素质人才。毕业生合格者可获得历史学学士学位。

　　在具体业务学习方面，世界历史专业本科生主要应学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法、学术史和最新动态，受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练。为他们开设的主要（专业）课程一般应包括：

　　1、基本科目：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史（包括中、日、印、英、法、德、俄、美等国家的历史及其断代史，亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈那以南非洲、西欧、东欧、拉美等地区的历史及其断代史）、专题史（包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、民族史、国际关系史、中外关系史等）

　　2、辅助科目：国际政治学、国际经济学、国际关系学、文化人类学、社会学、史学研究工具和技能课程（包括史料学、史学论文写作、计算机应用等等）

　　经过训练，世界历史专业本科生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1、 掌握世界历史的基本理论和基本知识，对相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解。

　　2、 掌握世界历史的基本研究方法与分析方法。

　　3、 掌握文献检索、资料查询的基本方法。

　　4、 了解国内外世界历史学界最重要的理论前沿和发展动向。

　　5、 具有从事世界历史研究的初步能力。

　　在毕业之前，世界历史专业本科生应在专业教师指导下，独立完成一篇不少于10000字的立论确当、观点新颖、论据翔实、逻辑严密、文字通畅、格式规范的毕业论文（亦即学士学位论文），且论文参考资料中一般应有5种以上外国出版的外文历史文献。

　　·硕士研究生 分四个专业, 学制三年。中国古代史专业从先秦至明清分设八个断代史, 另设中西文化交流史、历史文献、史学史、历史地理等, 共十二个研究方向。中国近现代史专业分设近代史、现代史、中外关系史等三个研究方向。 世界古代史专业分设上古史、中世纪史两个研究方向。世界近现代史分设主要国别史、地区史、史学理论、现代化进程、欧洲封建过渡、殖民主义史等十九个研究方向。

　　·博士研究生 分中国古代史、中国近现代史、世界近现代史、世界地区国别史四个专业,其中中国古代史、世界近现代史是国家级重点学科。全国第一家博士后流动站也设在本系。博士导师二十余名。周一良、田余庆、马克垚、张芝联、吴荣曾、祝总斌、吴宗国、徐天新、沈仁安、郭华榕、郑家馨、梁志明、林被甸、马克垚、刘祖熙等史学前辈虽已退休,有的仍在指导研究生， 对前来请教的海内外学子, 循循善诱, 不遗余力。 阎步克（魏晋南北朝史）、王天有(明清史)、高毅（地区国别史）、何顺果（地区国别史）、荣新江（隋唐史）、罗志田（中国近现代史）、房德邻（中国近现代史）、王晓秋(中国近现代史)、朱孝远(欧洲中世纪史)、 林承节(印度史)、董正华（世界近现代史）、宋成有 (日本史)、何芳川（世界近现代史）、茅海建(中国近现代史)、徐万民（中国近现代史）、欧阳哲生（中国近现代史）、徐凯（清史）、邓小南（宋史）、张希清（宋史）、王小甫（隋唐史）、李孝聪（历史地理）等著名学者, 正承担着培养博士的重任, 传道授业, 诲人不倦。

责编：李菁 　来源：