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主持人：传递高校信息，帮您选择未来。朋友们中午好，这里是经济频道《2006高考录取进行时》特别节目《考场 职场 市场》。如果您对招生和填报志愿有什么疑问需要咨询的话，欢迎您登陆我们的央视国际网站进行留言。需要额外提醒您的是每个星期六和星期日的播出时间跟周一到周五稍有不同，每天中午12：40开始持续80分钟将会更大更多有用的咨询。另外在这两天当中我们还专门制作了职业方向报告这样一个小版块，是帮您量身订做未来的就业方向，请您不要错过。今天我们要跟大家共同来探讨的就是咨询勘察工程专业的志愿填报，先来介绍一下今天做客我们演播室现场的两位来自高校的老师，首先向大家介绍的是在武汉的中国地质大学党委副书记傅安洲，傅书记你好。
傅安洲：你好。
主持人：还有一位是来自山东的中国石油大学副校长仝兴化。仝校长您好。
仝兴化：主持人好。
主持人：欢迎二位的光临，随着这两年石油和基础能源的紧缺，社会对资源勘察工程专业的毕业生的需求量是越来越大了，我手里有一份资料是来自教育部的统计，2005年资源勘察工程的毕业生已经进入社会需求的前三名了，那么这个专业到底学些什么，就业情况如何呢，下面我们就和两位老师进行讨论一下。先请两位老师介绍一下咱们的学校，首先是有哪些国家的重点学科？
仝兴化：我们学校国家重点学科有五个，我们是作为国家的重点大学，也是211工程的重点大学，而且我们有研究生院，这个我们两所学校差不多，这五个重点学科主要涵盖石油、石化的主要学科。
傅安洲：中国地质大学是教育部直属的重点高校，也是首批211工程进行重点建设的学校。我们学校有国家级的重点学科5个，现在学校设有11个学院，57个本科专业，117个硕士点和36个博士点，另外有3个博士后的流动站。同时我们学校也有很雄厚的师资力量，目前师资队伍当中有9名中国科学院院士，我们50多年来的毕业生里已经走出了25位两院院士，现在为我们国家培养地区资源、能源、环境、工程以及地学信息方面的重要人才培养基地。
主持人：两所高校都是师资力量雄厚，而且有着悠久的办学历史良好传统的高校，现在有一条短信，说因为刚才听主持人在介绍的时候分别加了一个定语，一个是山东的，一个是来自武汉的，很奇怪，他说北京不是也有中国石油大学嘛，是不是一个学校呢？
仝兴化：我们在教育部是一个学校，都叫中国石油大学，但是由于历史的原因，因为我们当时是从北京石油学院迁调到山东去的，后来在北京当然又建了一个学校，这样一来就分成了中国石油大学华东，就是我们山东这一部分，还有中国石油大学北京，在教育部是一所，而我们现在基本上是相对独立办学。我有一个比较形象的比喻说我们这两所学校实际上是亲兄弟分家过日子，还是一家人。
主持人：很形象，那么在证书上是不是一样承认的？
仝兴化：证书按规定我们是中国石油学院华东的证书，然后校长是我们学校的校长，北京就是中国石油大学北京的证书，校长是北京的校长。
主持人：就不是说咱们胜利油田，您的校址是在胜利油田，并不是北京石油大学的分院，不是这个概念。
仝兴化：对。
主持人：独立办学。那咱们地质大学呢？
傅安洲：情况是一样的。
主持人：在徐州还有一个地质大学。
傅安洲：矿业大学。中国地质大学在北京学院路。
主持人：也是这样分开独立办学的概念。
傅安洲：是，这个情况跟石油大学是一样的。
主持人：完全一样的。另外咱们说到今年的招生计划，两所高校有什么变化吗？
仝兴化：我们没有变化，我们连续几年都是五千学生。当然我们今年又新增加了两个新专业，一个是测量工程，一个是光电子信息工程。其他的没有什么。
主持人：新增了两个专业，招生人数没有变化。
仝兴化：对。
傅安洲：我们学校招生的总体人数略有增加，今年一共是4300人，全部是本科，新增了三个专业，一个是信息管理，第二个是煤级煤层气，还有一个就是遥感科学与技术。
主持人：两所高校的专业技术性非常强，那么在校培养学生期间好像也应该有一些独到的办学特色，这个特别想听两位老师讲一下。
傅安洲：我们学校人才培养规格提出“基础厚实，专业精深，知识广博，”，首先是为学生提供可供选择的优质教育服务，我们学校也是在去年结束的本科教学工作水平评估当中获得了优秀，学校特别注重优质教学资源的建设，同时它是可供学生选择的，提倡学生的自主性。我们在学校有主辅修制、双学位制，同时在武汉有七所部位高校，我们联合办学，他可以在七所院校辅修别的学校的专业或者是第二学位。
主持人：有点像高校捆绑共同来培养学生的感觉。
傅安洲：这是一种，另外我们为不同类型的学生提供不同的教育模式，为优秀的学生提供个性化的培养方案。
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主持人：仝校长您这边的情况呢？
仝兴化：我们应该说也差不多，我们也在考虑作为大学应该培养出什么样的学生，我们怎么样培养学生，我们在这方面思考得比较多一些。我们对学社提出的要求以学习为中心，全面发展，自主创新，我们要求他基础厚，方向宽，特色要新。当然我们培养学生的同时又明确的要求，要求他学习和修养结合，传统和创新结合，专业和基础协调，知识能力和素质统一。怎么样培养这样的学生，我们提出了三个培养计划，第一，教学计划，第二，辅助培养计划（素质拓展计划），第三，复合型人才培养计划。复合型人才培养主要是对学位以内的，辅助培养计划主要是把课内课外结合起来，我们在全国第一个提出来把15个学分作为他素质培养计划，拿到我们培养计划里面，这在全国是第一个。
主持人：对于一所高校的办学特色真的无法一言蔽之，在短暂的时间内无法涵盖所有的内容。但是我们可以确认的是如果就读于这两所高校将会得到全方位的培养。手机尾号0091的山东考生说，现在已经到了录取的最后阶段，很紧张，紧张的主要原因是因为报了中国石油大学，而且还填了校内服从调剂，但是他说如果专业不理想的话还有机会转专业吗？他的意思是说已经被录取以后能不能调专业。
仝兴化：简单地说有可能性，转专业这个问题复杂一点，我们相对来说是专业性比较强，不是有的学校是通才，几年以后分专业。我们在招生的时候根据学校的资源配置，我们对专业数额基本上配置了，录取的时候根据分高分低的专业来。如果是调剂进来换专业不是随便可以换，要达到一定要求，比如说在他这个专业里头学得特别好。
主持人：出类拔萃的。
仝兴化：你说这个我学不好我就换个专业，这个不是那么专业。
主持人：明白，就是换专业不是完全没有可能性，但是有一定的前提条件，你学习要特别的突出。
仝兴化：资源配置问题。
主持人：手机尾号5001山西考生，请问两个学校的老师专业级差有吗？
傅安洲：有，一般是报志愿的时候根据分数，比如第一志愿高出重点线十到二十分，就可以报考我们这个学校，如果是他第一志愿的专业没被录取要被录取到第二专业的时候，这个时候就要有级差，是二十到三十分左右。
主持人：这是中国地质大学，石油大学呢？
仝兴化：石油大学是先要看第一专业然后才看第二专业，通常是5分的级差。刚才傅老师讲的是学校志愿的差别，我们说的是专业，你同样进我这个学校，第一志愿和第二志愿有一个级差，这个各个学校不一样。
主持人：您的学校级差是5分左右。手机尾号2209说的非常恳切，他是一个父亲，家里比较穷，孩子今年上大学想让他学资源勘察工程，现在有两个问题，一是家里经济条件比较紧张，孩子上学两所学校都有帮助贫困生的相关政策吗？应该都是有的。
傅安洲：都有。
主持人：稍微具体讲一下。
傅安洲：我们学校有一个非常完整的对贫困学生的资助体系，首先是贷款，这个教育部对重点高校贷款基本上不太成问题，另外学校从学费收入的18%一次性切出来建立了奖学金制度，像我们学校每年都有一千多万，设了很多勤工助学的岗位，另外还有服务中心帮助大家解决生活当中的困难，包括学费的问题。
主持人：多个渠道解决问题。
仝兴化：都差不多，因为首先国家有政策，我们学校有一个五大实施系统，在教育部比较有名气，特别对于困难学生的资助，国家政策我们也有一些像刚才傅老师说的，当然我们还有企业直接设立了奖学金，专门帮助困难学生。包括我们有些校友当时上学的时候觉得挺苦，专门为困难学生设了一些。绝对不会让学生仅仅因为经济困难而辍学。
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